1.让家长知道学会口头作文的重要性,是孩子口头表达与书面表达之间的桥梁,可以为今后写作文打下良好的基础。幼儿学写口头作文对其学习成长的帮助。
2.家长参与其中,给幼儿提供口头作文的素材,通过讲述自己看到的、感受到,幼儿逐渐学会语言的提炼。
3.口头作文是幼儿口述家长记录的一个过程,对幼儿所说的每句话都要认真地记载。
1.可以通过班级老师在爱幼儿园上传的照片以及视频来了解。
2.可以通过在送孩子入园以及接孩子时与老师进行沟通了解。
3.可以通过学期初的家长会、每学期的家长观摩周、学期末的一对一家长会。
4.可以在家观察幼儿的生活、学习、行为是否发生变化。
1.开学初,由班级主教推荐家长代表组成家委会成员。
2.会议一般设在会议室进行,由园长或教学主任、保健医/后勤等负责召开,向家委会成员说明会议主要内容,听取家委会成员意见,建议将需要配合完成事项由家委会成员负责传达给班级家长或者组织家长完成需要协助的内容。
观摩活动结束后,老师进行一对一的沟通,根据家长看到的孩子行为表现、以及一段时间来老师的观察,结合测评表,对照该年龄段的特点进行有效沟通。
如再次发送短信提醒家长仍无回复,电话沟通。