1.陪伴，家长一定有更多时间的陪伴，孩子需要家长的关注，家长陪伴中不做其他事情。

2.一起玩，做各种小游戏，通过游戏学习。

3.和孩子一起游戏，不是纯娱乐，让孩子在玩的过程中发展幼儿能力，比如：游戏给娃娃穿衣服、穿鞋，通过玩学习知识，做一些科学小实验发现生活中的一些科学小现象。通过玩学会交往，教会孩子一些交往语言与交往技能。

4.家长把陪伴孩子玩做为教育的手段，因为幼儿的学习就是在玩中学，快乐中发展。

1.提前一周发放家长会通知，提前提醒家长做好工作安排，准时参加会议（尽量不带孩子）。

2.提前一周发给家长带有幼儿园公章的请假单，便于家长安排好时间按时参会。

3.学期家长会最好是父母参加，不要让爷爷奶奶替代参会。

4.提前做好家长问卷调查，保证会议的有效性。

5.家长会的内容保证每一位家长都要清楚，对于不能来参加的家长要了解原因，另约时间再次介绍本次家长会的内容。

1.教师用专业性给予家长专业的育儿指导。

2.根据幼儿园教育的特殊性，家长会误以为幼儿园老师是做服务的，所以对幼儿园的要求就是老师要照顾好孩子，不能有任何闪失，造成老师不去用专业的角度、专业的水平去教育家长转变家长的教育观念，而变成了我们要服务好家长，越是强调服务，家长就越认为幼儿园不是做教育的。所以幼儿园从园长到保育员所有员工都应该用专业的态度、专业的知识引导家长对幼儿园的教育进行认识。

3.校园经常组织家长讲座，引领家长的正确教育观。

1.互相尊重，平等合作。

2.全面开展，注重差异。

3.全员参与，持之以恒。

4.走近家长，理解家长。

5.专业指导，正确引领。

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1.将班级孩子平均分在一周内，在入园、离园时都能够在这一周与每一位家长进行沟通，沟通时间不宜过长，让家长了解孩子在园这一周的情况。

2.如有需要约谈家长，安排好时间随时进行。