1. 与家长沟通孩子的情况，并且询问在家里参加活动的情况，不爱参与某些活动还是所有的活动都不参加。找到他们的兴趣点及原因。

2. 在平时尽量给孩子创造一个和谐、轻松的环境，孩子在一种和谐轻松的环境中，容易形成自信、平稳的性格，这是积极参加活动的必要前提。

3. 与孩子交谈时，要心平气和，循循善诱，鼓励孩子多参加活动。

4. 培养孩子自尊心和自信心，充分放权，鼓励孩子独立。

5. 孩子主动参加活动时及时鼓励、肯定。

6. 在活动时多次鼓励、询问孩子是否参加，如孩子不参加时可以允许孩子不参加，在活动结束后交流不参加的原因，久而久之孩子慢慢会参加。

1.感谢家长的认可。

2.谢绝收礼请客，向家长表示我们会爱您的孩子，这是我们应该做的。

3.家长请客送礼可能是出于对老师的尊重，但也可能希望老师对他的孩子好一些，而这个时候其实家长也在试探老师，不要因一点小恩小惠而降低老师在家长心目中的形象。

4.如家长教师节送的鲜花贺卡放在班级中。

1.利用家长资源，丰富幼儿课程，比如医生可以讲保护眼睛、牙齿。

2.让家长参与到教学中来，体验幼儿教育，更加理解和支持老师工作。

3.提升家长与幼儿园的粘性，促进家园互动。

家长义工活动主要让家长体验教师在园的一日流程。

首先，教师可以根据平时与家长的沟通情况，邀请有困惑或者对班级工作不太信任的家长来参加义工活动。

其次，根据家长特长邀请家长为幼儿分享一些知识或游戏，组织一节活动，或者协助做好班级助理工作，体验幼儿教师的工作内容和特点。并且根据一日流程给家长分配好工作，做到紧密配合，让家长感受到老师日常的紧密规划。

最后，与家长沟通体验，鼓励家长将其义工活动感想分享到班级圈，让其他家长进行阅读和了解。

1.开展幼儿园的各项活动，以达到家园共育。

2.通过介绍一两个重要的校历活动，翻看以往的校历活动照片，能够让家长切身的感受到幼儿园活动的意义和教育理念。

3.校历中的重要活动邀请家长来参加。