1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2.能用各种感官，动手动脑，探究问题。

3.能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5.爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

1.培训新入职教师，什么是大分子、小分子。

2.小分子分为：岗位职责、安全工作、专业技能、服务保障，新入职教师逐一完成小分子考核，教学主任检查。

3.考核未通过的再次考核，考核通过的进入大分子学习。

4.大分子学习都是视频培训，新教师需要学习：京学教育理念、教学目标、一日流程、练习单的使用、如何进行幼儿能力测评、幼儿园环境布置、个别幼儿教育、家长沟通技巧、爱幼儿园使用、教师文案工作、幼小衔接、国际班设置等各课程。

5.让学习完大分子的老师试讲：幼儿园一日流程如何实施。只有试讲才能确定教师是否真正理解和掌握了幼儿园一日流程。

1.“实践出真知”，社会实践活动是一种特殊教育活动。是让幼儿走出园门，在广泛接触社会的同时，开阔了视野，增长了见识，获得了体验，使幼儿的综合能力得到了更全面的发展。

2.社会实践活动每月一次。根据本月主题设置社会实践活动。例如：本月主题是“动物园”，教师就可以联系当地动物园，带幼儿实地参观。如果这个月主题是“我认识的植物”，就可以联系当地的植物园去参观。

3.一般社会实践活动包括：参观邮局、银行、食品加工厂、废水处理厂、超市购物、农场采摘、敬老院慰问、消防队学习等等内容。教师提前设定活动目标并联系好场地。

4.教师也可以利用家长资源，由家长带幼儿进行社会实践活动。例如：家长是医生，带幼儿参观一些康复中心。家长是画家，带幼儿参观画展，现场作画等。

1.培训及学习教育教学指导手册，熟悉幼儿园一日流程。

2.让新老师了解并学习教育理念，九大课程体系。

3.多学线上视频培训，新老师看完视频，教学主任口头考核教师。

4.尽快理解课程体系，幼儿园课程内容。并每人试讲课程体系与一日流程。

5.教学主任日常检查教学工作中，重点看新教师实际操作是否做到了理论联系实际，不懂的不明白的，给予直接指导。