1.数学是现代科学技术的基础和工具。伽利略曾说：数学是上帝用来书写宇宙的文字。

2.数学是普通教育中的一门重要基础课程，是每个人应该具备的文化素养之一。

3.向学前幼儿进行数学启蒙教育是幼儿生活和正确认识周围世界的需要。为日后小学学习数学创造有利条件。

   

什么是整洁：

整洁是指保持个人卫生和环境卫生。

个人卫生：穿干净的衣服；经常清洁身体，包括脸、手、鼻腔、耳朵和脚等；饭前便后洗手；用干净的纸巾清洁眼泪、鼻涕。

环境卫生：保持房间、教室和城市整洁、卫生，包括物品摆放整齐，不乱丢垃圾，爱护花草树木等。

为什么要实践整洁：

保持整洁不仅是能够使你自己感觉良好，它也会使周围的人喜欢接近你。比如：刷牙可以让你拥有健康的牙齿，减少生蛀牙的机会；饭前便后洗手可以避免细菌滋生；穿干净的衣服可以使你拥有一个良好的形象；教室整洁、卫生能使你的心情更舒畅，也便于找到你所需要的玩具和工具，所以整洁对你来说很重要。

指导建议：

第一、应该创造一个能使孩子乐于整理，能够整理的环境。

第二、在创造了条件的基础上，可以利用故事、儿歌和乐曲等形式说明整理物品的重要性和必要性。

第三、让幼儿自己做事，自己体验。

第四、让孩子保持身体、服装及生活环境的保洁。

第五、成人要言传身教，以身作则。

第六、制定小公约，适当为幼儿设立规矩。

教师语言：

教师在引导幼儿时，重点在于告诉幼儿如何做到整洁。如：“请小朋友将小手洗干净后再吃水果。”“请小朋友将玩过的玩具，送回它的家。”教师在引导幼儿时，多运用积极、正面的语言，不反复强调不正确的做法。

教师行为：

教师要以身作则保持头发、衣服、手等个人卫生。工作期间，不留长指甲，头发扎起，不化浓妆，为幼儿做好整洁的示范。在进行环境创设时，要规划合理，物品摆放井然有序，确保幼儿生活、学习环境的整洁。

 

什么是诚实：

诚实是人类美德的基础，有时候说实话意味着有勇气和敢于承担错误。一个诚实的人，总是说出事实，而不顾结果。说实话，让人们更加坚强，如果不诚实，就不能发展自身的其他美德。

为什么要实践诚实：

如果一个人有撒谎、欺骗的行为，周围的人就不会信任他。如果一个人来编造故事掩盖错误，就是放弃改正错误的机会，长此以往他对自己的感觉就会越来越糟。有时候，人们对自己也不诚实，会假装某些重要的事情对自己不重要，当一个人对自己不诚实的时候，对别人也会不诚实。

指导建议：

A.教师语言：

诚实是人类最基本的美德，做一个诚实的人，会让别人更信任你。所以我们要引导孩子成为一个诚实可信的人。当幼儿犯错误的时候，教师要引导幼儿：“犯了错误没关系，只要改正了，就是好孩子。”让幼儿明白，诚实和犯错误相比，诚实更重要。

B.教师行为：

诚实首先要做到言行一致。避免欺骗，不愚弄别人，说到做到。和幼儿相处时，要注意答应幼儿的事情一定要做到。对于承诺，要严格地遵守，不要言而无信。老师犯了错误，要向幼儿道歉。如：老师误会了一个小朋友打碎了花瓶，知道真相的时候，要承认自己错怪了他，向幼儿道歉。

1.一般幼儿园的科学小实验都是一些简单易操作的实验，不存在特别复杂的材料，如果过于复杂的材料，建议不要使用。

2.如果是电子版类或者是化学实验类，教师可分组进行指导，或者1对1指导，不需要全班一起操作。

3.科学小实验实施是以小组教学形式进行，不建议全班幼儿一起实施操作，不便于教师指导。

1、局部扩句法。即把句子分成两部分——部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明” 是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。” 2、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。可按 “什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来。 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。