首页 > 我要加盟 > 教育教学
如何跟进新教师的大、小分子培训？
1.培训新入职教师，什么是大分子、小分子。
2.小分子分为：岗位职责、安全工作、专业技能、服务保障，新入职教师逐一完成小分子考核，教学主任检查。
3.考核未通过的再次考核，考核通过的进入大分子学习。
4.大分子学习都是视频培训，新教师需要学习：京学教育理念、教学目标、一日流程、练习单的使用、如何进行幼儿能力测评、幼儿园环境布置、个别幼儿教育、家长沟通技巧、爱幼儿园使用、教师文案工作、幼小衔接、国际班设置等各课程。
5.让学习完大分子的老师试讲：幼儿园一日流程如何实施。只有试讲才能确定教师是否真正理解和掌握了幼儿园一日流程。
2020-05-20
展开全文
收起
幼儿园语言活动的课程有那些？
1、说儿歌，正确发音。
2、听故事，丰富词汇。
3、诵读古诗词，感受语言韵律与语言的美。
4、故事表演，理解角色身份与表达语气。
5、看图讲述：根据画面表达图片内容。
6、图书、绘本：多的书越多，知识越丰富。
7、谈话活动：初步学习表达。
8、仿编儿歌：模仿儿歌韵律与语言节凑
9、创编故事：发展想象力、语言创造力。
10、续编故事：能结合故事前面的主题，续编故事。
11、词汇接龙：丰富词汇
12、口编作文：把看到的，做到的，表达出来，练习出口成章。
13、美文欣赏：欣赏好的文学作品，激发语言艺术的兴趣。
14、简单辩论：培养思维逻辑，语言概括能力
2020-05-19
展开全文
收起
学前幼儿“几何形体的认识”教学内容有那些？
先平面后立体。
平面的认识的发展顺序：正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形等。
立体的认识的发展顺序：球体、正方体、圆柱体、长方体、圆锥体。
形体感知与词的联系：
配对—指认—命名。
配对：指找出与给定的范围图形相同的图形。
指认：是按成人口述图形的名称找出相应的图形。
命名：是说出给定图形的名称。
形体与实物形状的联系：
几何形体与实物等作比较；几何形体作为区分物体形状的标准。
2020-05-19
展开全文
收起
托班儿童数学发展的目标是什么？
总目标
建立数概念，初步感知生活中数学的有用和有趣。建立初步的集合意识。
分项目标：
1.分类。
（1）初步感知分类；
（2）2.初步感知配对；
（3）3.初步感知大小。
2.平面立体。
（1）初步感知圆形；
（2）初步感知方形
3.数概念、数运算
（1）.初步感知1和许多
（2）点数1-2
4.时间：初步感知白天，黑天
5.空间：初步感知，上下里外。
2020-05-19
展开全文
收起
如何做好班级会议记录？
1.每周三主教组织一次班会。
2.每次班会都是针对上周问题与本周需要改进的地方做工作安排与人员协调。
3.班级会议主持：主教。会议记录人：主教或助教。
4.班会记录表：参会人、会议时间、讨论的主题、安排的新工作。
5.班会记录每次全班教师均需签字。
6.每次开班会都要看一下上次记录，汇总工作完成情况。
2022-07-29
展开全文
收起
