1.重点与难点是教师课前预测到及观测到的，是有准备的教学。

2.一个活动的设计，每次会有新的内容，称之为本节课的教师重点指导部分或重点讲解部分。

3.在本节课中需要幼儿操作的部分一般设定为难点，因为需要幼儿自己操作、自己解决问题、自己思考。很多是未知的情况，不知道结果如何，我们称之为难点。

4.既然是重点，教师准备的教具、课件就要丰富，便于幼儿理解与掌握。

5.既然是难点，教师就要考虑到孩子在互动过程中会发生怎样的事，要知道幼儿预期达到的水平，对突发事件要有充分的心理准备与应对措施。

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1.每日户外活动时间上午为1小时，下午为1小时，上午户外活动以体能测评为主的户外活动，下午为体育游戏，体育器材活动时间。

2.上午户外活动包括：集体操、集体游戏、体能测评与体能训练、户外分散性游戏。

3.下午户外活动时间包括：体育课、集体体育游戏、幼儿自选自制户外玩具。

4.上午1小时内容时间划分：

10:00~10:15：为集体操和集体游戏时间

10:15~10:30：为体能测评时间

10:30~10:45：为体能训练时间

10:45~11:00：为幼儿分散性游戏时间

5.下午1小时内容时间划分：

3:00~3:30：体育课时间（或集体游戏时间）

3:30~4:00：为幼儿自选户外自制玩具时间及户外大型器械玩具时间

6.体育课每周一次，户外活动时间进行。

1.班级两名教师各自写自己的日计划。

2.尤其是新教师，从事三年以内幼教工作的教师都需要写详细的日计划。

3.生活活动：包括来园、进餐、入厕、喝水、睡眠、整理自己物品等目标（测评目标）、指导重点（需要指导幼儿的姓名）。

4.区域活动：幼儿自选活动（工作）时间，教师要计划出今日区域测评目标、准备的材料、测评的幼儿或指导的幼儿具体到人。

5.分组教学（集体教学）：写明教育目标（测评或指导目标）、准备的材料、内容及过程、重点、难点。

6.户外活动：集体活动一般指教师设计的体育游戏，写明目标（训练幼儿哪些体能）内容（游戏名称）。

7.自由活动指户外体育游戏及自制户外玩具部分，写明目标（训练幼儿哪些体能）、内容、名称、准备的材料等。

8.反思与分析：反思及分析今日教学活动中哪个阶段的活动达到了预期目标，哪些活动或课程没达到预期目标，分析原因，找出问题。

9.延伸活动：指通过反思分析找出的问题，设计改进措施（什么时候、进行哪些活动、目标、方法）。

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1.结合月计划细化的各部分目标及内容分别写入本月四周中。

2.周工作重点：根据本月工作重点，细化到每周进行指导。

3.生活常规：本月生活常规是从月重点中分化出来的生活常规需重点指导的目标、内容。

4.教学重点：主要是五大领域的各目标与教学重点。（测评目标）

5.户外活动重点：将月重点中的幼儿体能方面的目标（测评目标）放入周计划中，目标明确并细化几条便于每日实施，重点突出。集体游戏要写名称与目标，分散活动要写目标与户外体育材料有哪些。

6.区域活动：教师指导重点区域（测评目标）是什么？投放的新材料与目标吻合。

7.每日教育教学：将周教学重点分化到每日的分组教学活动中，每个教师填写自己的教育教学目标与内容。

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1.在学期计划的设定下，按学期计划设定月计划的教育教学、家长工作、保育工作等目标及实施细则。

2.上月问题：主要是从幼儿生活常规培养、能力培养、教育教学、幼儿体能等方面存在的问题。

3.本月工作重点：根据上月问题，本月需解决的问题：包括教育教学、卫生保健、生活常规等。

4.健康领域：根据幼儿发展目标（测评目标）选出适合本月完成的内容，填写发展目的与活动内容。一般从大肌肉发展、户外活动游戏、小肌肉发展等方面设置。

5.语言领域：根据幼儿语言发展目标（测评目标），选出适合本月完成的能力目标，从素听、识字、阅读、诵读、表达等方面设置。

6.科学领域：科学领域除了科学小实验，还有数学活动的目标（测评目标），教师要一起设定好本月内能完成的目标。

7.社会领域：此内容涵盖美德、行为养成、礼仪、交往能力等目标（测评目标），教师根据本月需完成的目标设定内容。

8.艺术领域：此领域涵盖音乐和美术两个方面的能力发展目标（测评目标）。教师要根据本月名曲欣赏、歌曲、器乐、美术、手工、名画欣赏等内容来设置。

9.本月家长工作重点：家园联系栏内容更换、爱幼儿园内容更新、家长沟通重点、本月家长会等。

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