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如何上好一堂精彩的音乐赏析课？
1.欣赏应该是听觉和视觉相结合的欣赏，二者结合能帮助幼儿完整的体会和理解音乐。由于有了初步的感性认识，在欣赏过程中就容易找到他的音乐形象，易于理解作品表现的思想内容。
2.音乐欣赏课是聆听的活动，需要理解、感受。使用主动的动与听相结合的方式，让孩子在活动中亲身体验音乐，主动参与活动。当一个音乐作品出现在孩子面前时，他们的第一个反应是动作，如拍手、点头、摇身体等。所以,在欣赏音乐时不仅仅让幼儿使用听觉，而是要同时调动幼儿多种感官来丰富、强化所听到的音乐形象。经常为幼儿提供表演的机会，每个幼儿对自己所听到的音乐都有不同的理解，使孩子们天真活泼的天性得到发挥，培养幼儿音乐形象的表现力。
例：我们上名曲欣赏课“茉莉花”，提前先找出歌曲，在幼儿区域或进餐时播放歌曲，让幼儿对歌曲有印象，在正式上课时，加入图片结合音乐，先给幼儿看茉莉花的图片，在根据歌词里得意思，解释给幼儿听。根据不同的音乐节奏所表达的不同情感加以解释，歌词内容中的对茉莉花的喜爱之情演示给幼儿，并且让幼儿表达一下他听到的歌曲里的情感，可以加以演示。
2022-07-29
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幼儿园托班数学课程主要内容有哪些？
1.按物体名称、颜色、大小分类
2.按物品的用途分类
3.相同物配对
4.感知圆形、方形、三角形
5.感知多少、大小
6.按物取数
7.感知方位
8.感知白天、晚上
2022-07-29
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指读本需要15分钟的时间，班里部分孩子坐不住，怎么办？
1.微课程是短时间内的快速学习,不需要导入,所以老师可以让幼儿拿到
指读本后直接指读,诵读。
2.在每次学习新课时，先复习上次所学内容,温故而知新。
3.在时间把控上不强求一定是15分钟，从拿到指读本开始复习指读三遍学习过的内容，指读三遍新学内容，就可以了。
4.如果时间充裕，教师可讲解指读本内容，如时间不充足指读完即可。
2020-05-19
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如何进行两组物体相等于不等的学习？
一一对应的方法进行教学
意义：感知集合及元素的数量
教学要求
1、学会对应方法。
2、通过对应，不用点数就能知道哪组多，哪组少或者一样多。
3、能理解和运用“一样多”、“不一样多”、“多”、“少”等词汇。
教学方法
1、重叠法。
2、并置法。
2020-05-19
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如何针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨？
首先要请老师说出自己在教育教学中的现状，梳理遇到的问题，找出存在的共性问题，制定出教研主题，大家再进行分析，老教师进行经验传授，通过老带新，小组帮扶等找到解决问题的方法策略。并且根据方法去实践，下次教研时进行分享效果。
2020-05-20
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