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如何指导幼儿三字经的学习？
1.《三字经》采用三字一句的体裁，语言简洁、言简意赅、词义丰富、字音纯正、抑扬顿挫、琅琅上口，便于幼儿诵读记忆。我们电子课件《三字经》文字配有音乐及朗读，教师让孩子跟读、指读、会读、熟读。
2.《三字经》的部分内容本身就是讲解科学常识，比如：认识季节、五行、五味、五色、六谷、六畜等，教师在教孩子学习《三字经》时可以对孩子进行智能开发。
3.根据《三字经》中提及的动物生活习性、季节更替、按时作息等内容，教师可以随机对孩子进行健康教育，对幼儿采用渗透式的教育会比直接的说教更有效。
4.教师可以根据《三字经》中的名人典范对幼儿进行立志上进、文明礼仪、立德修身的教育，让幼儿以名人、伟人为优秀榜样，以增进孩子的良好品德。
5. 《三字经》是我国传统文化的瑰宝，语言简洁、通俗易懂、内容丰富，可以从多学科角度挖掘知识含量，促进孩子全面成长。
6.教师不能解释其中意思时，可不解释给幼儿听，就让幼儿熟读，指读即可。
2020-05-19
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如何培养幼儿倾听的能力？
倾听能力在幼儿园中运用广泛，从听故事、听诗歌到听一句话及每个字的听，日常生活中时时处处需倾听。倾听是人用心听，把听到的信息整合、分析、思考。只有听的越认真、越仔细，思考的才越缜密。
培养孩子良好的倾听习惯。要发展孩子的理解能力与思考能力，必须培养孩子良好的倾听习惯。这是提高孩子听懂语言的基础。
1.利用“按指令行事法”发展孩子的倾听能力。如：要求孩子听指令作相应动作。
2.在日常生活中教给孩子一些任务，让他完成，以锻炼他对语言的理解能力。
3.结合注意力，让孩子根据某种音乐或节奏等，一边看着老师的手势，一边完成某些动作或相应的行为等。
4.利用“传话法”发展孩子的倾听能力。游戏：《传话员》。
5.利用听故事提问，引起幼儿对听的内容有目的性。达到专心的听：例如：今天的故事是：小马过河，故事讲完后，老师要问问，小朋友，故事里都有谁？发生了什么事？牛伯伯对小马说了什么？小松鼠对小马又说的什么？看谁听的认真仔细，一会儿故事讲完了，能快速回答这些问题。这样幼儿是带着问题听故事，听的是有目的的，慢慢幼儿就形成了听细节，听全部内容的习惯。
2020-05-19
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语言区投放哪些材料？
字卡（例如：水果图片配文字）
书（不少于20本，例如：绘本、故事书、小儿书）
手偶：动物系列（不少于5种，如：猴子、猫、兔、小猪、大象等）
指偶：动物系列不少于5种（如：兔子、小猫、小狗、老虎、马等）
小椅子（靠垫）、小沙发、台灯、书挡
图片：幼儿看图讲述的图片
2020-05-22
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如何实施创意美术课程？
幼儿的创意美术活动主要包括欣赏、绘画、手工。
授课流程：
1.介绍本节课学习的内容
2.欣赏名画（PPT或直接图片，链接电脑或投影到大屏幕）
3.讲解：观看名画内容，分析作品，强调今天学习的重点。（教师不需要示范画）
4.幼儿创作绘画，教师巡视。
5.幼儿作品展示，教师点评。
2020-05-21
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如何写个人学期计划与总结？
1.个人情况分析：工作经验、教育经历、专业程度
2.个人优势
3.个人不足
4.个人本学期设定的目标：工作目标、学习目标
5.工作目标分解完成时间：按月写
6.学习目标分解完成时间：按月写
7.学期末，结合学期初计划对照写总结
8.总结：工作目标完成情况
9.总结：学习目标完成情况
10.优点与不足
11.对自己的期望
2022-07-29
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