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语言区投放哪些材料？
字卡（例如：水果图片配文字）
书（不少于20本，例如：绘本、故事书、小儿书）
手偶：动物系列（不少于5种，如：猴子、猫、兔、小猪、大象等）
指偶：动物系列不少于5种（如：兔子、小猫、小狗、老虎、马等）
小椅子（靠垫）、小沙发、台灯、书挡
图片：幼儿看图讲述的图片
2020-05-22
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指读本需要15分钟的时间，班里部分孩子坐不住，怎么办？
1.微课程是短时间内的快速学习，不需要导入，所以老师可以让幼儿拿到指读本后直接指读、诵读。
2.在每次学习新课时，先复习上次所学内容，温故而知新。
3.在时间把控上不强求一定是15分钟，从拿到指读本开始复习指读三遍学习过的内容，指读三遍新学内容，就可以了。
4.如果时间充裕，教师可讲解指读本内容，如时间不充足，指读完即可。
2022-07-29
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如何指导新教师对美术作品墙的设计 ?
老师去找一些关于美术作品墙设计的图片，指导幼儿进行制作美术作品。
进行美术活动指导时，新教师应该用心去接纳幼儿及其作品的差异性、独特性和创造性。领悟幼儿真正的“说话”，丰富幼儿的感知，积累更多的创作素材，进行赏识教育。
2020-05-22
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如何组织幼儿加餐？
1.准备好温度适宜的温水。幼儿起床后先喝温水。
2.准备好点心、水果。
3.指导幼儿正确洗手，及时检查幼儿有无湿袖子情况。
4.幼儿随起床穿衣服，谁先穿完衣服，谁先如厕，自然入厕洗手，随时吃加餐，无等候现象。
2020-05-19
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如何进行两组物体相等与不等的学习？
1.学会对应方法
2.通过对应，不用点数就能知道哪组多，哪组少或者一样多。
3.能理解和运用“一样多”、“不一样多”、“多”、“少”等词汇。
教学方法：
1.重叠法
2.并置法
2022-07-29
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