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京学教育科学小实验流程是什么？
1.分组：每组5~6人，一桌
2.人手一个实验材料包、一本练习单
3.教师提出今天小实验的问题：幼儿讨论实验结果会是什么样？
4.幼儿拿出练习单，教师和幼儿一起念题
5.根据实验问题，开始操作探索实验结果
6.教师观察幼儿探索情况，适时指导，轻易不干预幼儿操作
7.幼儿操作完成，说出实验结果
8.完成练习单
9.延伸活动：回家和爸爸妈妈讨论实验过程与结果
2020-05-22
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日常教学、管理工作中各种文档资料的管理方法有哪些？
1.根据本班进度按时完成相关文档。教学主任要求提交日期。
2.定期检查，对交文档的班级给予绩效考核评分。
3.公示未提交当月文档的班级，相互督促。
4.班级文档丢失及时进行补救。
5.文档保管专人负责。做好问答标签。
6.每学期末汇总文档数量与检查质量。
7.每学期初安排各文档提交进度与时间。
8.把控文档质量，尽量做到不返工。
2020-05-20
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幼儿园托班数学课程主要内容有哪些？
1.按物体名称，颜色，大小分类
2.按物品的用途分类
3.相同物配对
4.感知圆形，方形，三角形
5.感知多少，大小
6.按物取数
7.感知方位
8.感知白天，晚上
2020-05-19
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如何进行10以内基数的教学？
教学要求：
小班：手口一致点数4以内的物体并说出总数，理解4以内基数的实际意义，能按数取物。
中班：能正确点数10以内物体并说出总数，理解实际意义。知道10以内相邻两数多1少1的关系,掌握10以内数的守恒。
大班：会10以内倒数、顺数、倒接数，数的顺序。学习按群计数，学习三数相邻及自然数。等差关系
教学方法：
1、点数后说出总数。
2、理解数形成，在比较两数相邻的基础上，知道多1少1，理解添上、去掉。
3、相邻两数比较和转换（相等变成不等，不等变成相等）。
4、按数取物，按物取数。
5、运用各种感官感知数量。
6、学习数守恒的方法：同数异长、同数异位、异数等长。
7、学习接数、倒数、卡片游戏、口头游戏、拍手游戏。
8、认识三数相邻及自然数等差关系的方法。
2020-05-19
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给幼儿讲故事的方法有那些？
1.要养成习惯。
每天可以选择一个固定的时间和固定的场合，给幼儿讲故事。比如在休息的时候，区域活动的时候，进餐的时候，每天临睡前。一旦养成了习惯听故事的喜欢，就容易长期执行了。同时研究指出，教师如果能每天花些时间给孩子讲故事，那么这些孩子长大后行为出现问题的风险可能会降低。此外，如果教师能够认识到在婴幼儿时期开发智力的重要性，并每天在孩子身上投入一点时间，那么孩子日后的认知和学习能力都会得到改善与提高。
2.让讲故事的过程变得有趣。教师在讲故事的过程中，不要只是把这件事作为例行公务，语气枯燥、干巴巴地念课文。
幼儿虽然在听故事，他同时也在学习，教师应该力求不断渲染故事环境，比如角度形象创设，努力摆脱或掩蔽自己的身份，按故事角色形象的个性及特点来寓情于景。教师如果能够同时调动他的各种学习器官，如眼睛、耳朵、鼻子、双手、大脑等，就会很好地吸引幼儿的注意力。
所以，在选择故事书的时候，最好选择那些图文并茂的。在开始阶段，以图画为主，色彩鲜艳，形式多样，会吸引幼儿的注意。
3.让幼儿参与到讲故事的过程中。
每次讲故事，都可以由幼儿自己选择想听的故事。当幼儿对于一个故事比较熟悉的时候，就可以在听故事的过程中设计各种问题，鼓励他们回答和参与，甚至发挥他们的创造力来创编故事。
2020-05-19
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