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什么是幼儿园数学活动？
“数学”是由两个概念构成的，一个是数，一个是形，数抽象，形直观。
数学就象一根树，它是从数和形，这两类枝杈形成，并能长出千奇百怪的分枝和花朵。这段话正确地概括出了数和形的关系。一位教育家说过：“幼儿的智慧就在他的手指尖上。”
而幼儿园数学学习就是掌握简单的数、形概念，幼儿时期，还不能像小学生那样去掌握数学的运算，幼儿园数学是为小学数学打基础阶段。
因此，在幼儿园数学教学中，教师应调动幼儿的各种感官，让幼儿在与材料的相互作用中，自主、独立、愉快地体验某一数学概念的属性，探索数学运算的规律。
2020-05-19
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日常教学、管理工作中各种文档资料的管理方法有哪些？
1.根据本班进度按时完成相关文档。教学主任要求提交日期。
2.定期检查，对交文档的班级给予绩效考核评分。
3.公示未提交当月文档的班级，相互督促。
4.班级文档丢失及时进行补救。
5.文档保管专人负责。做好问答标签。
6.每学期末汇总文档数量与检查质量。
7.每学期初安排各文档提交进度与时间。
8.把控文档质量，尽量做到不返工。
2020-05-20
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如何指导幼儿三字经的学习？
1.《三字经》采用三字一句的体裁，语言简洁、言简意赅、词义丰富、字音纯正、抑扬顿挫、琅琅上口，便于幼儿诵读记忆。我们电子课件《三字经》文字配有音乐及朗读，教师让孩子跟读、指读、会读、熟读。
2.《三字经》的部分内容本身就是讲解科学常识，比如：认识季节、五行、五味、五色、六谷、六畜等，教师在教孩子学习《三字经》时可以对孩子进行智能开发。
3.根据《三字经》中提及的动物生活习性、季节更替、按时作息等内容，教师可以随机对孩子进行健康教育，对幼儿采用渗透式的教育会比直接的说教更有效。
4.教师可以根据《三字经》中的名人典范对幼儿进行立志上进、文明礼仪、立德修身的教育，让幼儿以名人、伟人为优秀榜样，以增进孩子的良好品德。
5. 《三字经》是我国传统文化的瑰宝，语言简洁、通俗易懂、内容丰富，可以从多学科角度挖掘知识含量，促进孩子全面成长。
6.教师不能解释其中意思时，可不解释给幼儿听，就让幼儿熟读，指读即可。
2020-05-19
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通过什么渠道可以最快提升教师的教学能力？
1.多参与教研活动，做好笔记，不懂的可以向有经验的老师请教。
2.多参加一些幼儿园组织的培训活动，积极发表自己的意见，从中发现自己的不足与优势。
3.多读书，书中自有黄金屋，在书中找到一些有利于教学的方法和技巧，更好的提升自己的能力。
4.多听课，教师之间互相听课，园领导多听推门课，利于促进教师认真备课。并对所听的课做出积极的评价。
5. 听骨干教师课，年轻的教师有时间可以听园内骨干教师的课，课后教师间答疑解惑。
6.多拿示范课，让老师们都有机会上示范课，展示自己，在不断的展示活动中很快提升自己的授课能力。
2020-05-20
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班级中个别幼儿语言发展滞后怎么办？
1.教师先了解幼儿语言滞后的原因：遗传？家庭语言环境？生理问题？
2.从特殊教育的角度来说，有针对幼儿语言发展滞后的特殊训练。而幼儿园教育不针对因遗传、生理问题等造成的语言滞后。
3.对于因家庭语言环境造成的幼儿语言发展不好，教师平日多给这样的孩子表达的机会，个别指导，单独训练。
4.教师指导家庭教育方法，让家庭成人在家庭中多给孩子说话的机会，多训练孩子的发音与表达。
2022-07-29
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