要想上好小班的课,首先要会说“孩子话”,也就是他们能听懂的语言,这需要经验的积累,说话语气语调要起伏很大,不能像平时和其他成人说话时那样,那太平淡了,孩子会觉得没有吸引力,也不愿听。
其次,要采用有趣的教学手段,对小班的孩子来说,可以用鲜艳的图画、奇特的声音、可爱的玩具或道具吸引他们的眼光,再用好玩的腔调给他们讲故事,他们会变得很专注。
再次,教小班的孩子要给孩子培养好一定的秩序,幼儿园里一般都有“常规”。常规教好了,上课会轻松很多,如果是新招的班,那常规的培养尤其重要。
最后,给孩子上课的时候,尽可能的语速放慢,一个词要多重复,让孩子能看清你的口型。尽量挑简单的,他们容易接受的先教。
1.按物体名称、颜色、形状、用途、属性分类
2.找相同类,找不同类
3.相同物配对,互补物匹配
4.看标记分类
5.区别最大与最小,最长与最短,最粗与最细
6.认识1和许多,2,3,4,5以内点数实物
7.学习5以内的计数
8.认识图形(圆形、正方形、三角形)
9.辨别白天黑夜、上下
10.认识上、中、下
1.教学主任学期教研计划、学期末教研总结。
2.教研活动记录。
3.业务学习记录。
4.看课评价表。
5.教师培训计划、培训过程记录、培训学期总结。
6.日常教学工作检查表。
1.多参与教研活动,做好笔记,不懂的可以向有经验的老师请教。
2.多参加一些幼儿园组织的培训活动,积极发表自己的意见,从中发现自己的不足与优势。
3.多读书,书中自有黄金屋,在书中找到一些有利于教学的方法和技巧,更好的提升自己的能力。
4.多听课,教师之间互相听课,园领导多听推门课,利于促进教师认真备课。并对所听的课做出积极的评价。
5. 听骨干教师课,年轻的教师有时间可以听园内骨干教师的课,课后教师间答疑解惑。
6.多拿示范课,让老师们都有机会上示范课,展示自己,在不断的展示活动中很快提升自己的授课能力。