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招生主任如何向潜在生家长介绍幼小衔接课程?

1.介绍幼儿园教育理念与教育总目标

2.介绍4~6岁幼儿各能力发展目标与测评

3.介绍幼小衔接的重要性

4.介绍本园幼小衔接课程内容

5.介绍幼小衔接实施方法

6.介绍本园课程与其他幼小衔接课程的区别

7.展示幼小衔接课程幼儿成果(视频、照片、课业单等)

       

2020-05-22
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如何指导幼儿画“线条画”?

教学目标:

1.培养幼儿对线条绘画的兴趣。

2.能够流畅的用线条表现事物的核心特征。

3.能用线条装饰绘画作品。

教学准备:

1.需要欣赏的美术作品几张

2.每人黑色水笔一支

教学过程:

1.介绍线条画的特点

2.欣赏线条画,幼儿讨论线条画的好处,难点。

3.教师示范画,边画边讲解用笔方式线条创作的方法。

4.幼儿开始赏识画线条画。

5.教师指导个别幼儿。

6.幼儿作品展示与点评。

7.活动的延伸,日常美工区幼儿练习画线条画。


2020-05-21
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如何实施京学教育的美术活动?

1.美术测评每周一次在美工区中实施:以小组测评的方式进行,了解幼儿美术发展能力,掌握本班幼儿美术发展水平。

2.手工制作:托、小班练习单,每两周发放一次,周五拿回一张练习单,周一带回作品。

3.名画欣赏在PAD里,每周一次在功能教室特色美术活动时,链接电脑给幼儿观看一名大师的作品。(5~10分钟)

4.创意美术:有教案,教师可借鉴在特色美术活动时使用。

5.国画:在特色美术活动时,欣赏大师国画后,可选一副国画让幼儿学习临摹。(适合4岁以后的幼儿)

6.特色美术:中、大班两周上一次创意美术,两周一次国画(即:隔周一次)

   

2020-05-21
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如何指导幼儿”时间”学习的教学?

教学内容:

小班:初步理解早晨、白天、晚上和黑夜的含义。并能正确运用这些时间词汇。

中班:能理解昨天、今天和明天的含义及其交替,理解快、慢、快些、快些等时间含义的词汇,并能正确运用这些词汇。

大班:认识钟表及其用途,知道时针、和分针的名称,用途和运转规律,学会看整点、半点。学会看日历,知道一星期有7天,7天的名称及其顺序,能确定当天是星期几、昨天是星期几、明天是星期几。

教学方法:

1.在日常生活中进行时间认识,通过日常谈话帮助幼儿了解时间,通过日常活 动强化时间的认识。

2.在游戏中进行时间的认识。通过娃娃家、户外游戏、区域活动等进行。

3.通过数学课进行时间的认识。图片、CD、钟表、日历等进行。


2022-07-29
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大班主题课程都有哪些内容?

9月份主题:大班《我的社区》

社会实践活动我为社会做贡献

10月份主题:大班《民间工艺》

社会实践活动:与民间工艺大师见面会

11月份主题:大班《我的身体》

社会实践活动:拓展训练——童子军

12月份主题:大班《节日》

社会实践活动快乐圣诞

3月份主题大班《交通工具》

社会实践活动:参观航天博物馆

4月份主题:大班《地球家园》

社会实践活动我们去踏青

5月份主题:大班《动物世界》

社会实践活动:参观动物园

6月份主题:大班《植物世界》

社会实践活动:参观植物园

7月份主题:大班《神奇的昆虫》

社会时间活动:制作昆虫标本

8月份主题:大班《神奇的菌类》

社会实践活动:菌类展览会——收集各种菌类,自制展览会


2020-05-21
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