诵读：《儿歌》、《古诗接龙》、《三字经》、《弟子规》、《老子》

识字：素听字卡，诵读指读本，遇事见字，遇字表意

表达训练：发音、丰富的词汇、句型、仿编儿歌、创编故事、谈话活动、口头作文、辩论等活动

绘本阅读：800多本

素听故事：1400个故事在区域活动时听

1.教学主任提前一周安排，托、小班一个食谱，中、大班一个食谱。（按照食育食谱进行安排）

2.美厨活动因需要食材，采购需要与保健医、大厨一起协商。如果厨房有的食材可申请使用，如果厨房没有，可申请采购。

3.食材采购统一进行（教学主任提交订单，保健医下单），各班级不得单独采购。

4.食材采购不得采购三无产品。

5.食材价格与加餐费用相等，食材不可高于加餐费用。

6.美厨体验当天的加餐时间替换成美厨体验，不可以加餐后再美厨体验。美厨体验费用替代加餐费用。

7.美厨体验不是全班幼儿每人都做一种事情，而是分工完成一次美厨体验。例如：有洗菜的，有切菜的，有炒菜的，有和面的，有分发餐具的，有分发食品的，有清洗餐厨具的等等。每人参与完成一次美厨体验。下次轮换体验内容。

8.由于美厨体验不能动用明火，尽量选用蒸、煮、烤、榨汁、家用小电器制作等完成。

9.美厨体验也是一种课程，每次要涵盖食育教育的部分，每种食材的营养价值，生成过程等。

1.可选择幼儿感兴趣的内容来上，老师对于每次课程要提前备课。

2.对于了解性的课程知识可以集体上课。

3.草木类知识，可以在户外活动，散步时等时间带幼儿直接实物观察。

4.可分几次完成。有些知识点一带而过，幼儿感兴趣的知识点重点探索和观察。

1.故事类：托班素听故事200首，小、中、大班素听故事各400首，共1400首故事。

2.诵读类音频：《三字经》、《弟子规》、《老子》、《古诗接龙》。

3.音乐类：中班音乐89首，大班音乐99首，小班音乐63首，托班音乐51首，名曲欣赏每个年龄段各32首，每个年龄段的英文歌曲16首，日常使用音乐82首。以及离园音乐、入园音乐、睡眠音乐、进餐音乐。

4.教师参考资料部分：教育教学指导手册、教师一日工作流程、19~24个月的亲子课程、一周课表、教师手册、员工手册、常用表格、教师资源库。

5.教学部分：托班课程教师指导用书、小班课程教师指导用书、中班课程教师指导用书、大班课程教师指导用书、幼小衔接课程教师指导用书、特色课程教师指导用书。