1.个人学期计划、个人学期总结（一学期各一篇）

2.班级学期计划、班级学期总结（一学期各一篇）

3.班级月计划（每月一篇）

4.班级周计划（每周一篇）

5.个人日计划（每天一篇）

6.个人教育笔记（每周一篇）

7.观察记录（不限篇数，一学期不少于5篇）

8.幼儿能力测评表（每天进行）

9.在爱幼儿发放班级通知（不定时）

10.定期更换家园练习栏内容（每周一次）

11.班级幼儿考勤（每天记录）

12.班级固定资产登记（每学期一次盘点）

13.班级会议记录（每周一次）

14.班级家长会记录表（每月一次）

15.一对一家长约谈记录表（一学期一次）

16.1530班级安全教育记录表（每天记录）

立定跳远训练，可反映人体的爆发力。在测评时，儿童两脚自然分开站立在起跑线上后，脚不得踩线、过线，双脚原地起跳，尽可能往远处跳，不得垫步或连跳的动作。测量两次，记录最好成绩。以厘米为单位。

9月份主题：大班《我的社区》

社会实践活动：我为社会做贡献

10月份主题：大班《民间工艺》

社会实践活动：与民间工艺大师见面会

11月份主题：大班《我的身体》

社会实践活动：拓展训练——童子军

12月份主题：大班《节日》

社会实践活动：快乐圣诞节

3月份主题大班《交通工具》

社会实践活动：参观航天博物馆

4月份主题：大班《地球家园》

社会实践活动：我们去踏青

5月份主题：大班《动物世界》

社会实践活动：参观动物园

6月份主题：大班《植物世界》

社会实践活动：参观植物园

7月份主题：大班《神奇的昆虫》

社会时间活动：制作昆虫标本

8月份主题：大班《神奇的菌类》

社会实践活动：菌类展览会——收集各种菌类，自制展览会

帮助就是帮别人完成他做不到的事情或者没有时间做的事情。帮助并不是去做别人想让你做的事情，而是主动去承担和完成的事情。帮助就是给予他人需要的东西而不是他们想要的东西。

为什么要实践帮助：

人们常常需要别人的帮助，才能满足自己的需要或者完成工作。很多事情需要大家齐心协力才能够实现目标，如果一个人不愿意帮助别人，他就不会合作。人们经常需要帮助，在学习和生活中，如果你乐于助人，你们就会相互关心，彼此信任，建立共同的目标，团结合作使工作完成得更加顺利。

指导建议：

A.教师语言：

教师用语言进行引导时，要注意区分两类幼儿：一类是被动帮助的，另一类是主动帮助的。对于主动帮助他人的幼儿要及时给予肯定，如“你真是一个爱帮助他人的好孩子，老师都应当向你学习。”

B.教师行为：

需要教师以榜样的作用引导幼儿。在幼儿遇到困难时，教师经常主动地对幼儿说：“你需要我的帮助吗？”幼儿自然也会学会这句话“你需要我的帮助吗？”并以行动去帮助他人。

1.照片形式记录，助教老师负责拍摄

2.视频记录，主教、助教均可进行拍摄