什么是善良：

善良是指温柔和有爱心，意味着你关心他人。善良还表现在你花时间照顾植物、动物等。也表现在对需要帮助的人表达爱心。

为什么要实践善良：

没有善良，在人和动物需要帮助的时候，就没有人会伸出援助之手，每个人都必须要自己照顾自己；没有了善良，这个世界就会变得孤独、无助；没有了善良，会导致空气被破坏，会被污染，树木被砍伐。做一个善良的人，你就能体会到你和所有的世间万物都是紧密相连的。做一个善良的人，会使世界变得更美好。

指导建议：

A.教师语言：

善良需要从每一件小事中去引导，如：在募捐活动中，教师可以引导幼儿：“小朋友，灾区的小朋友们，需要我们的帮助，他们的家被大水冲走了，只能住在帐篷里，谁愿意帮助他们建新的家园？”对于班级中植物角的动植物，教师也要引导幼儿去照顾它们：“小兔子都饿了，谁去帮帮它？”通过每一件小事，将爱的种子播撒在孩子的心里。

B.教师行为：

善良是善待周围的人、植物和动物。要做到善良，就要注意什么时候、什么人、什么事需要关心，尽可能地去关爱他们。作为老师，要对幼儿做到关爱，比如：小朋友生病了，老师在护理的同时，要用抚摸、拥抱等肢体语言对幼儿表现出关爱。

什么是平和：

平和是一种内在的平静，是一种安静的方式。可以使你温和地、平静地审视事物，然后理解它。平和就是相信“船到桥头自然直。”当你认识到所有人都是人类大家庭一分子时，就会获得平和的心态。

为什么要实践平和：

拥有平和的心就会免于烦恼和忧伤。没有平和之心，就会想要控制所有人和事。平和使我们免于暴力、偏见和不公，如果每个人都做到平和，我们所接触的人就能感到被爱、尊重和公正对待，人们之间的差异，就会被看成一种能带来好处的优势，而不是斗争的理由。

指导建议：

A.教师语言：

教师在渗透平和美德时，注意语言要温和、友善。引导幼儿在日常生活中，不直呼长辈姓名，不对他人恶语中伤，即使在非常生气的时候，也要尽量保持温和的语气。当他人有过错时，要和善地指出，不使用攻击性语言。

B.教师行为：

生活、工作中，教师要做到为人随和、温婉，用微笑面对你身边的每一个人。当遇到困难和阻碍时，要学会思考，不暴躁。努力发现他人的优点和长处，善待周围人，为孩子们创造一个平和、安全的精神环境。

1.照片形式记录，助教老师负责拍摄

2.视频记录，主教、助教均可进行拍摄