1.如发现家长在朋友圈发牢骚，教师应反思自己工作中的失误，反思自己是不是与家长欠缺沟通，反思家长家园关系是不是没建立好。

2.争取与家长面谈，如果家长没有时间或不愿意，就以电话等方式进行沟通。

3.了解家长发朋友圈的内容后，针对该内容进行交流，态度诚恳，得到家长的信任和理解。

4.建议家长有任何问题当面沟通，不要直接发朋友圈，以免造成不好影响，影响班级工作的正常开展。

1.开放日准备工作：各班老师列出一周开放日时间表，家长自填日期和时间段，每天三个时间段8:00-10:00、10:00-12:00、14:30-16:30，每个时间段只能接待两位家长。

2.如果选择同一时间段的人数过多，和家长解释，三个时间段每位家长可以体验一次，本学期没体验到的时间段，可在下学期体验。

3.开放日当天，约好的家长到时间过来登记签字，不可迟到，不可提前。

4.家长如选择了某一个时间段，安静地坐在教室的某一角，观察自己的孩子两个小时，在这其中不要跟孩子过多地接触，让家长在孩子自然的状态下观察自己孩子的生活能力、学习能力、与人交往能力，包括孩子的专注度、克制力，这个过程不是传统的观摩活动，而是让家长通过两小时观察自己孩子在做什么，到点之后家长就可以走了。同理，户外活动家长在一旁观察。

5.家长的观察这段时间结束时，填写观察反馈表。

6.观察周以后开始进行一对一家长约谈，约谈时结合观摩时孩子的表现以及日常测评进行详细沟通。

1.促进亲子关系，家长能有机会参与到亲子活动当中，促进亲子关系的和谐发展。

2.让家长了解幼儿园教育理念，达成一致，统一教育方向，家庭教育和幼儿园教育相结合，推动幼儿更好发展。

3.让家长更加了解幼儿园的教育教学活动，了解教师日常的工作情况，了解幼儿在园的活动情况，促进家园相互信任，促进家长与幼儿园的高度粘性，形成更多的家长粉丝。

4.给家长提供发挥自己优势的机会，与园所及幼儿产生互动，在互动过程中拓宽幼儿视野，同时增进家园合作。

1.感谢家长的认可。

2.谢绝收礼请客，向家长表示我们会爱您的孩子，这是我们应该做的。

3.家长请客送礼可能是出于对老师的尊重，但也可能希望老师对他的孩子好一些，而这个时候其实家长也在试探老师，不要因一点小恩小惠而降低老师在家长心目中的形象。

4.如家长教师节送的鲜花贺卡放在班级中。

1.利用家长资源，丰富幼儿课程，比如医生可以讲保护眼睛、牙齿。

2.让家长参与到教学中来，体验幼儿教育，更加理解和支持老师工作。

3.提升家长与幼儿园的粘性，促进家园互动。