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2.多在家给予孩子社交语言的指导,丰富一些词汇,例如:什么是“宽容”,什么是“礼貌”,什么是“尊重”,什么是“分享”,什么是“生气”,什么是“愤怒”等,家长要让孩子学会使用这些词汇,利用这些词汇,体验这些词汇。
3.了解孩子的现状,多与孩子进行交流,观察在没有成人陪伴在身边的时候他们是如何与人相处的。如果发现孩子不合群,可以帮孩子找一个或多个固定的小伙伴,在进行活动时尽量安排他们在一起行动。
4.让孩子积极参与游戏,在游戏中,孩子的社交能力往往能够得到最有效的锻炼,因此要多让孩子与其他他的小伙伴进行游戏。让他们在游戏中学会如何融入到一个群体中。如果家长同意,可以邀请孩子的小伙伴去家里玩耍,然后通过这个机会来教孩子如何接待客人,比如分享自己的玩具和零食。
5.多带孩子旅游,参加一些社交活动,让孩子见多识广。
 
                        1.要视家长的具体要求来回答。
2.拒绝的理由必须要站在为幼儿好的基础上来回答,获得家长的理解。
3.告知幼儿园家长与幼儿要遵守的原则。
比如:家长要求每天给他的孩子留早餐,但该幼儿每次来园时间基本都在早餐结束以后了,可以这样回答家长:xxx的妈妈您好,宝贝一般在家几点睡觉呢?可以让宝贝早些睡,充足的睡眠对宝贝长身体特别有益,做到早睡早起,这样就能在8:00开餐的时间到园,能吃到营养丰富的热乎早餐,如果睡得晚,宝贝早上起不来,就不能在早餐时间到园了,早餐时间过了,餐点就凉了,宝贝吃了会对肠胃不好,造成肠胃不适。
 
                        1.了解情况,孩子是否因家长有急事,没时间给洗,这时老师可以帮着洗
2.在家里您可以鼓励孩子去洗脸,如果不愿洗时您观察他的动作、情绪可以沟通不洗脸的原因,慢慢鼓励他自己的事情自己做
3.自己洗脸可以发展自我服务意识,对于孩子的独立性也有很好的发展,所以我们还是鼓励孩子自己动手,我们辅助,让孩子逐渐掌握洗脸的方法,提高自我服务的能力。如果孩子实在不愿意洗脸我们也不要强求,可以慢慢帮助他,在其他的方面得到老师的关注,引导他减少在幼儿园洗脸的次数。
 
                        1.每天电话询问一次幼儿症状,并做好追访记录。
2.询问是否已经去医院就诊,给家长支招。
3.根据病情发展,关心询问幼儿何时能够来园,告诉家长老师和小朋友想宝贝了,祝早日康复来幼儿园。
 
                        1.有效的沟通不是一蹴而就的,需要长期建立彼此信任、理解的关系,说话在一个频道上,理念上达到共识等一系列为基础,才有可能达到有效的沟通。
2.和家长沟通要遵循两个原则:切忌“告状”式的谈话方法,讲究策略性和艺术性;和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性,把谈话建立在客观、全面的基础上。
3.因人而异的沟通策略,根据家长年龄的不同,根据家长对孩子的期望值,根据孩子的个人状况,因事而异的沟通策略,以交流孩子情况为主,以反映孩子问题为主,以布置配合工作为主,因地而异的沟通策略,选择不同环境下,达到沟通的效果。
