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如何让孩子感受不同乐器的特点?

器乐分为有音高和无音高两种类型,有音高的器乐幼儿园很少触及,京学教育为幼儿提供了小提琴等有音高的器乐学习。

一般幼儿园常用无音高器乐学习,无音高器乐分四类:

1.木制类:木鱼、响板等

2.金属类:三角铁、碰钟等

3.皮革类:大鼓、铃鼓、手鼓等

4.散响类:沙锤、手铃等

想要幼儿能感受出无音高不同乐器的特点,就需要让幼儿经常使用这些乐器,感受它们不同的音质与效果。

“听”是幼儿进行音乐活动不可忽视的重要前提。实践证明,“倾听”是培养幼儿节奏感的必要前提。引导幼儿将听到的音响效果所表现的音乐形象与乐器的音色之间引发联想,发现各种声音的动与静、长与短、强与弱等变化,培养幼儿对乐器的兴趣。


2022-07-29
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有些美厨课程按照食谱进行,当时吃不上怎么办?

如果出现20分钟制作完成不了,就将上午的制作美食品尝放到下午起床后的加餐中食用。分类如下:

1.烘焙类需要烤制时间超过20分钟的:蛋挞、点心、饼干类

2.面包制作

3.蒸包子、蒸馒头、炖烧类


2020-05-22
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如何实施微课程?

1.微课程一般是在加餐后,午餐晚餐前这些过渡环节进行。

2.微课程内容涵盖:识字阅读诵读.故事谈话讨论名画欣赏名曲欣赏等。

3.微课程不需要教师准备太多教具,只需要利用短的时间加强对幼儿某项技能或知识的渗透与强化。

4.微课程不宜时间过长10~15分钟之内完成。

 


2020-05-19
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幼儿能力测评表是电子版的还是纸质版的?
1.建议以爱幼儿园成长时光为主要测评手段。 2.因教师上班中不能使用过多的手机时间,教师测评可将全班幼儿测评用纸质版同项测评放在一起。 3.需要当时记录测评结果的,就打印全班幼儿的纸质测评表。 4.观察测评的不需要纸质测评,观察后直接记录在爱幼儿园成长时光中。 5.一对一测评的用纸质版测评后,一天登录一次爱幼儿园统一记录一次。 6.1对1测评内容:数学、语言、体能、科学探索。用纸质版 7.观察测评的:生活自理能力、社会交往能力、美术创造能力、音乐表现能力:可直接在手机上录入。
2020-05-19
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美厨课程适合多大的孩子?

从宝宝2岁到3岁就可以参与美厨体验,从最初的剥鸡蛋,拌沙拉开始,学习用餐具、厨具,让宝宝体验劳动的乐趣。


2020-05-22
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