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主题课程在区域时间内完成不了的内容如何解决？
1.主题课程内容可都先通过幼儿练习单完成。
2.主题课程需要学习知识点，观看电子课件，每天区域活动时间，抽出10分钟观看一会儿。
3.如果在区域活动时间内不能完成，为了保证主题活动的实施，安排下午主课程时间进行深入学习与讨论。
2020-05-21
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如何在美厨体验中进行食育教育？
美厨体验不是只让品尝美食，更多的是在美厨体验中渗透食育，通过认识食物的来源、食物的制作、食物的品尝、了解美食文化。因此，每次的美厨体验活动，教师应先介绍本次美食的名称、使用的食材、食材的来源、种植方式、产地、外形特征、营养成分等，对食物存有敬畏之心，爱惜粮食。
2020-05-22
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区域摆放如何凸显京学特色？
1.区域空间的设置：
利用桌子、玩具架等，隔离出各独立空间的方式进行空间区隔，如语言区、美工区、益智区、科学区、建构区、数学区等，设置这些区时需注意“动静分离”，即安静的区角和嘈杂的区角要分隔开；进入教室感觉玩具柜、桌椅占满空间，不留过大的空场。
2.区角材料的投放：
区角材料是幼儿活动操作对象，材料的投放要适合幼儿年龄特征及发展水平，材料本身不仅蕴含的教育意义，更是孩子体验、探究的媒介，因此材料的投放影响着幼儿游戏的内容和进程；按照标配幼儿玩具材料摆放。
2020-05-22
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幼儿园为什么开展科学小实验课程？
科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动，能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣，满足幼儿的探索欲望。
小实验是能引起幼儿进行科学探索的最佳途径，在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。
2021-08-27
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如何指导幼儿喝水？
1、幼儿每天固定喝水时间为早餐后，活动区结束后，上午户外活动前，户外活动回来后，午餐后，下午起床后，下午户外活动前、户外活动回来后。
2、幼儿不定时喝水需要教师随时提醒，尤其新入园幼儿，情绪不好，更应该多喝水，降火气。
3、对于不爱喝水的幼儿，一定要少量多次提醒喝水，老师给倒水时一定要少倒，喝完再倒，不要让幼儿感到喝水时有压力。
4、幼儿喝的水不宜过热，也不宜过凉。
5、中班以上幼儿可在桌子上放好水壶，幼儿自己倒水喝。
6、托班幼儿喝水，随时提醒，教师给倒，少量多次。
2020-05-19
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