音乐课包括1.音乐北极星2.音乐哈哈镜3.音乐七彩灯

1.音乐北极星：课程的导入部分，有律动、小游戏等引入本节课要学习的内容。

2.音乐哈哈镜：课程主要部分，也就是课程的教学内容，教师教，幼儿学，幼儿模仿，幼儿再创造，让课程丰富多彩。

3.音乐七彩灯：课程结束部分，完成幼儿音乐练习单，因练习单多需要幼儿画，所以，教师提前给幼儿准备水彩笔。

1.礼貌：来园与所有人打招呼问好；与送自己的亲人道别；与同伴之间的交往会使用礼貌用语；在活动中懂得谦让，课堂上的有序不抢话；会主动说请、您好、谢谢、不客气、没关系、打扰了、给您添麻烦了、我可以帮助你吗？在班级中不同的情景下会正确使用礼貌用语：请、谢谢、没关系；见到客人能主动问好，能在不同情境下主动使用礼貌用语。会用礼貌的方式向长辈表达自己的想法和要求。

2.尊重：知道父母的职业能体会到父母为养育自己所付出的辛劳；不私自拿不属于自己的东西；能表示对老师的尊敬；尊重帮助自己的人；学会感谢帮助过自己的人；同伴与别人意见不一致时能尊重对方意见；尊重自己的独特性。

3.承担：自己的事情自己做；努力做好自己的事情：认真做好每件事情；做错了，主动承担，并意识到今后不再做错；自己答应的事情要完成；接受新任务能努力完成；相信自己   只要努力任何事情都能做好；独立完成一次任务；擦滑梯；做好值日生工作。

4.宽容：原谅他人、理解他人；知道人都不会故意做错事；不轻易指责别人；包容别人的不足；能感受他人情绪变化；能保持愉快情绪；能说清楚原谅他人的原因。

5.惜物：爱惜、节约物品、善待周围的事物；用废旧纸张做贺卡；不浪费粮食；节约用水；初步理解资源再利用。

6.合作：理解合作需要相互协商和体谅；知道合作的重要性；在意同伴之前的感受；知道团结起来力量大；喜欢与同伴玩合作游戏，如：一起搭建房屋，共同完成一幅作品；与同伴一起游戏时，能商量分工和玩法；自己的玩具和图书愿意和其他小朋友分享。

7.爱心：关心父母和老师，愿意帮助他们做力所能及的事；喜欢主动帮助小朋友；愿意亲近班里的小朋友和老师；在老师的引导下，能为大家做事情；喜欢参加小组活动，关心活动结果；知道自己是中国人；奏国歌，升国旗时能自动站好。

8.诚实：做错事能主动承担错误；捡到他人物品主动交还；知道说谎是不对的；不给未完成的事找借口。

9.帮助：看见他人有困难，力所能及地帮助做些事；帮助托班小朋友穿衣服；帮助同伴整理衣物，玩具，图书。

10.分享：能将自己的见闻分享给小朋友；能将自己喜欢的玩具分享给小朋友玩；能将自己喜欢的图书分享给小朋友看；能将自己的食物分享给他人。

11.善良：能照顾病人或受伤的人；主动帮助弱小；主动做让他人高兴的事；能照顾小动物；能照顾植物；能照顾老人；能照顾弟弟、妹妹。

12.服务：有服务他人的意识；喜欢做值日生；愿意服务小朋友；在家能主动服务爸爸、妈妈，为他们拿东西。

13.耐心：知道耐心的意思；能耐心的做事；能有耐心等待他人说完话，再自己讲话；能等待他人用完物品，自己再用。

14.服从：知道遵守规则的重要性；能按游戏规则执行；能按课堂规则执行；能按家庭规则执行；能按区域活动规则执行；能按工作规则执行。

15.快乐：能让自己寻找快乐的事；能在情绪不好的时候，控制坏脾气；学会给予他人快乐；理解自己快乐与他人快乐的关系。

16.勇气：有勇气承认错误；有勇气接受挑战。

17.平和：能在他人发生争执时，不争吵；能在自己不开心的时候不发脾气；能在他人要求自己做不想做的事情时，能转变态度。

18.感谢：理解老师的辛苦，能主动用语言表示感谢；能体会俩人对自己的帮助，用行动表示感谢；能体会社区人对自己生活的帮助，并能用自己的方式表达对他人的帮助。

19.同情：知道他人身体不适，能表现出同情的语言和行为；对受伤的小动物能表现出同情的行为；对同伴之前受委屈的人能表示安慰。

翻转课堂就是将传统的教师教，学生跟学的方法，转变成教师不教，学生先自学，在自学中遇到困惑后，自己提出问题，自己找答案，自己解决不了的问题再找老师请教。

在幼儿园教研中，可以用同样的方法来解决教师专业提高问题。

1.教研前可以将需要学习的视频、资料提前发给老师们自学。

2.教研中老师们根据自学情况进行互动、讨论、交流、同伴之间的解答来完成专业提升。

3.教研后发现教师未理解或未达到的目标，教学主任根据教师实际掌握情况有针对性的指导或请专业人员解答与指导。

主题进行到哪里，主题墙就应呈现出相应的内容，主题墙应始终是“进行时”，所以主题发展的轨迹就是通过主题墙与幼儿的互动中发展完善的，幼儿从互动中获得有益的经验与能力，同时主题墙也会在幼儿的心智变化中得到一定的改变和充实，并在相互的碰撞过程中激发出新的问题，为进一步的对话留下空间和余地。所以幼儿园的主题墙是开放互动发展下生成的，真实的主题实施过程的累积的产物，凝聚了孩子们在主题活动中点点滴滴的收获与进步、感悟与实践、分享与交流。

1.可以是整个主题一个主题墙。分出4个子主题的位置，每个子主题进行中，填充本子主题幼儿所学习到的内容。

2.可在教室的各区域中，将幼儿搜集到的各材料、物品布置出来，本主题没结束之前，随时往各区域添加新材料，保留前面收集的材料。

9月份主题：中班《我身边的人》

社会实践活动：帮助我身边的人

10月份主题：中班《七彩世界》

社会实践活动：展示我自己——自制服装 “时装表演”

11月份主题：《保护自己》

社会实践活动：受伤后的处理

12月份主题：中班《民间美食》

社会实践活动：自己动手体验美厨

1月份主题：中班《拜大年》

社会实践活动：拜年去

2月份主题：中班《南、北美洲》

社会实践活动：南、北美洲风情歌曲表演

3月份中班《小汽车》

社会实践活动：看看马路上的车

4月份主题：中班《神奇的水》

社会实践活动：参观污水处理场

5月份主题：中班《动物园》

社会实践活动：参观动物园

6月份主题：中班《神奇的树》

社会实践活动：找找生活中的树我认识哪些？

7月份主题：中班《昆虫世界》

社会实践活动：参观昆虫展览

8月份主题：中班《有毒的菌类》

社会实践活动：去菜市场——认识各种可以吃的蘑菇