中国画是指用毛笔蘸墨水在宣纸上画画。这是中国特有的一个画种，是东方绘画的代表。对于孩子来说，主要是对中国画的热爱态度的培养，当然也可以尝试学习其绘画方法。孩子要学习怎样握毛笔，怎样舔笔，怎样洗笔，怎样画中锋和侧锋等线条，怎样控制墨、色、水的份量以形成浓淡墨色等。

首先，学习中国画要重视孩子兴趣的培养。可从他们生活中最喜欢的玩具或动画片人手，自然地引入中国画的欣赏。如《小蝌蚪找妈妈》、《鹬蚌相争》、《熊猫百货商店》、《螳螂捕蝉》等都是用中国画的形式创作的动画片，生动、传神，充分体现了中国画的特点。家长在和孩子们共同欣赏的同时，引导他们与其他的动画片进行比较，从感性上对中国画有初浅的认识。接着可带领孩子一起选购画中国画所需要的材料。在选购的过程中，孩子获得了对工具材料的认识。有了绘画的工具和材料以后，还要教会他们这些工具和材料的使用方法。

但由于学前儿童自身身心发展水平的限制，他们的学习就不可能像成人艺术家那样，笔要学习线、点、面、皴、擦，用笔要有方圆正侧、转折顿挫，墨法要学习浓墨法、淡墨法、破墨法、泼墨法、积墨法、焦墨法、缩墨法等方法。学前儿童所学习的用笔和墨法应是那些最基本的方面。

在用笔方面：

首先要学习毛笔的握法，即笔杆垂直，大拇指与食指、中指相对捏住笔杆，无名指托住笔杆，手掌握空。

其次，还要学习舔笔和洗笔。

第三，孩子要学习用笔的方法主要是中锋和侧锋。执笔端正，运笔时笔杆垂直在纸上运行，线条稳重圆浑为中锋，使笔头侧着在纸上运行，笔尖常在线的一边，线条变化较多为侧锋。在墨法上，学前儿童只学习用浓墨和淡墨分别作画。例如，教孩子画向日葵即可先蘸淡墨画圆形花盘，再在中心加一点略深的墨色；将笔洗净，用橘黄色画向日葵的花瓣，用略淡的墨画花杆和叶子，再用浓墨勾出叶脉。经过多次的练习就可以掌握一定的运笔、用墨技能。有了这些基础后，可与孩子一起欣赏一些大师的作品并进行有趣的练习。比如，欣赏了齐白石的《群虾》和吴冠中的《白桦》、《森林》后，可让孩子进行粗线条、细线条的练习；欣赏了吴作人画的《骆驼》和《熊猫》后，可让孩子进行浓墨、淡墨的练习。通过这些练习让孩子逐步掌握水墨画的基本表现方法，这样就可以自如地进行水墨画的创作了。

1.身高：女孩身高79.9-102厘米，男孩身高80.9-102.5厘米。

2.体重：女孩体重9.4-17.7公斤，男孩体重9.9-18.3公斤。

3.走:

（1）能够沿直线走

（2）能够倒着走

（3）能够踮脚尖走

4.爬：能够用手膝自如地向各个方向爬行

5.躲闪：有躲闪意识

6.跳:

（1）能够并足从楼梯末级跳下

（2）能够跳过15厘米的障碍物

7.平衡:

（1）能够扶栏杆上楼

（2） 能够扶栏杆单脚交替下楼梯

8.接球：能够双手接住抛来的大球

9. 画：能模仿画竖道、横道

10. 剪：愿意使用剪刀

11.折：对折两次，有意识的对齐边角

12.手指灵活度:

（1）能两指捏珠子放入碗中不少于5次

（2）能玩穿珠玩具

幼儿园教育中始终把培养幼儿良好的品德作为教学工作的重点之一，为了做好本职工作，在日常的教学实践中，教师要有意识地渗透思想品德的教育。孩子有时会出现自己做错了事情却不承认的现象，还习惯在别人身上找原因，往往就会简单的一句“不是我”，推卸一切责任。问题的关键就是孩子没有树立良好的责任心，缺乏承担任务和主人翁的责任意识。我们能够努力做到从小事做起，给孩子信心，以及对他人对社会承担责任的任务的责任感，那你就给孩子一个成功的开始。作为老师，就应该从幼儿园开始，向孩子灌输责任重于泰山，敢于负责是人的一种优秀品质的思想，进而让孩子在生活中去感知，体验，去收获。

           1、数学、表达练习单，每周五发放一次幼儿已经完成的内容部分，幼儿未完成及不会的内容暂时不发放。 2、美德、科学小实验，主题练习单，音乐练习单每学期结束时一起拿回。 3、手工练习单托、小班隔周发放一张。中、大班每周五拿回一次完成的作品，幼儿本周没完成的拿回家完成。 4、英语练习单学期结束时拿回家。 5、指读本每周带回家一次，周一带回。        

1.趣味性游：蒙眼贴鼻子、蒙眼敲锣、套圈、赶小猪、猪八戒背“媳妇”、吹气球、钓鱼等

2.竞技性游戏：跳绳、拍球、拔河、投篮、接力赛、俯卧撑等

3.多人共同完成的游戏：一人三足、手足情深、呼啦圈、抬轿子等