幼儿标准化一日流程

 区域化教学

 微课程、潜课程

 特色课程辅助孩子的素质教育

 以测定教，八大能力测评

 小组教学和个别指导

 趣味电子课程、双师课堂

 PAD教学

1.可以通过背景调查，了解其在之前的幼儿园的从业经历。

2.可以通过我们识人的经验，以及在面试沟通中了解该老师的工作过程，并设置一些情境的问题来进一步的考察。

比如说通过对应聘者是否孝顺来侧面体现出其个人修养和道德规范，因为孝敬父母是我们最基本的道德品质，可以设置以下的面试问题：

1） 每年你会为你的父母亲做哪些事？过年的时候你给你的父母带什么礼物？

2） 你父母亲的生日是什么时间？多久会给父母亲打一次电话，主要会沟通哪些内容？

3） 能否给我们介绍一下你的家庭情况或是家庭成员的构成？你觉得父母带给你的最大的财富是什么？

4） 父母经常会给你的建议或指导有哪些？ 现在父母的生活费你会给吗？

5） 你最感恩父母哪一点？你觉得对于父母你有哪些亏欠？成立了自己的家庭特别是有小孩之后对父母的关爱有变化吗？

“爱、真诚、和谐”的校园文化氛围具体表现在以下几个方面：

a. 教职工文化建设：

² 量化目标，与绩效挂钩。

² 优秀员工，及时激励。

² 奖罚分明，情感留人。

² 认同理念，认同管理。

² 有共同的责任感与使命感。

b. 家长文化建设：

² 以幼儿为本，以不同形式向家长宣贯，促进家园形成共同的教育理念。

² 多渠道沟通，向家长充分展现教职工团队的专业性和职业精神，建立家长信任感。

² 拟选优秀家长，成立家长委员会，为学校的教育教学管理献计献策，形成教育合力。

² 定期召开家长会，达成对校园教育理念和课程体系的一致认同。

出租房屋场地消防安全情况登记表包括如下内容：产权单位、租赁单位、出租方消防安全非责任人、承租方消防安全负责人、租赁房屋场地位置、租赁起始时间、承包租赁范围及面积、有无承包租赁合同（协议）、承包租赁合同（协议）中的消防安全内容、消防安全管理责任归属等。

a. 筹备期--造势，奠定品牌认知。

b. 预热期--借力，渠道资源的有效利用。

c. 招生期--走出去，吸引关注高品质的招生活动。

d. 试开园期--迎进来，打动家长 留住孩子。