幼儿园消防安全主要责任人是园长。

园所想晋级一级一类园，当地教委都会给申请园所下发一级一类园的标准，园所按照一级一类园的标准认真准备，符合条件就可晋级，不符合条件，教委会依据园所实际情况降级。

1.社保/医保交费

各地的收费日期不完全一致，北京是每月25日至次月5日期间，社保系统直接从公司银行账户划款。以下的时间均为北京为例予以说明，具体请参考当地的时间要求。

2.公积金交费

每月1-28日均可设定为托收日，在托收日当天从公司银行账户划款。

3.第三方公司代缴

第三方公司代缴社保公积金的情况下，每月18日左右有第三方公司向人力资源部出具当月账单，核对后走对外支付流程支付费用。

4.其余当地自行参保的按照当地政策缴费。

首先随着政策的变化，私立园的兴起，家长的角色定位在悄悄地发生着变化。家长对幼儿园和教师的要求逐渐增加，家长往往以消费者的身份，强调尊重消费者的权利，满足消费者的需求，维权意识强烈，经常还会主动争取媒体的配合。

其次，家长对孩子的期望值过高，这种期望值的增加自然地转移为对幼儿园教师要求的提高。因此，我们有些园所，为了留住生源，往往会不断地迎合或迁就家长，满足家长提出的各种要求，这样就造成了幼儿园的工作有时处于被动局面。　

从满足家长的需求到提供家长的需求：

    家长为孩子选择一所幼儿园，这是家长的需求，是家长最终达成的目标，那我们要做的就是分析家长想要一所什么样的幼儿园。是选择价格具有明显竞争优势的公办园，还是选择口碑、师资、教学一向俱佳的私立幼儿园？是选择运营成熟的、师资稳定的成熟园，还是选择硬件比较完善、符合孩子自由成长的环境，教育理念先进的新开园？作为幼儿园的经营者，要精准的站在家长的角度去思考，判断他们的需求，提供相应的服务。

（一）教研讨论有目标，头脑风暴集点子

1.每周二大教研：讨论教学共性问题

1）头脑风暴式提问，每位老师都有发言机会，落实方法，听课观摩，教学主任勤跟踪。

2）年级组工作汇报，汇报前一周各班级常规培养，课程活动工作开展情况，遇到的难点，需要园所配合解决的问题等。

2.每周三小教研：讨论年级组个性问题

1）学期初年级组投票推选负责人，负责人负责级部建群，记录小组会议内容。

2）跟进平行班级常规培养（生活常规，室内外活动常规等）进度和课程进度。

3）组织组员探讨平行班级的个性问题，引导大家积极发言。

4）每周三晚上将结果汇报给教学主任，对于难点，教学主任给出指导建议和改进办法。

二、专业阅读少不了，终生学习进步快

每月至少组织一期教师读书分享会，老师们分享一本好书，按内容长短控制时间，鼓励教师好书分享，给老师更多表达的机会。