园长制定周工作计划时，要考虑以下几点：

a. 参照每周工作流程，详见手册。

b. 根据校历安排当周重点活动及具体的培训、教研、会议等。

结合周报，并对上周留存的问题进行解决，对本周招生工作进行具体安排。

校园周工作会议有园务会、班务会、教研活动、教师业务学习、后勤会议及招生会议。

园务会议：每周一次（周一进行）

教研会议：隔周一次（周二进行）

业务学习：隔周进行（周二进行）

班务会议：每周一次（周三进行）

后勤会议：每周一次（周四进行）

招生总结会议：每周一次（周五进行）

在京学的体系下，员工可以自主进行职业发展和规划。京学教育集团有线上、线下学习平台，还有线上的合格证考试平台，让员工可以实现自主发展：

1. 线上学习平台有：

1）线上小分子学习，提供了关于幼儿园全部岗位的工作内容和工作要求的相关知识。

2）线上大分子学习，提供了胜任幼儿园全部岗位工作的必要的能力和专业知识。

3）线上万问万答知识库及互动交流社群，提供了幼儿园各岗位实践中可能遇到的所有问题的解答和具体的实战经验的分享与交流。

2. 线下学习平台有：来京的各个岗位提高班、来京的综合能力提升班以及智慧沟通型园长、营销统帅型园长、教育专家型园长等园长提升班；同时也还有跟岗的培训和学习、国内外的游学活动、行业内的交流分享会议等形式。

3. 线上考试平台：京学独有的资格证考试系统，通过学习完本岗位的小分子、大分子后参加上一级岗位的小分子和大分子学习，都完成之后就可以在线上自主申请进行上一级岗位的资格证的考试，每个岗位的资格证由3个合格证组成，比如主教岗位就由专业合格证、教育教学合格证和家长工作合格证组成，每一个合格证的考试分为说一说、写一写和做一做。

热爱教育事业，献身教育事业是师德的思想基础；热爱、尊重孩子是师德的基本要求；为人师表是师德的核心。

1.成立幼儿园的师德建设小组，让幼儿园的师德师风建设活动有序开展：有组织、有计划、有总结并不断提升实际效果。

2.从制度上积极引导教职员工树立良好的师德形象、职业形象，倡导教职员工热爱孩子、乐于奉献的职业精神。

3.签订教师《师德承诺书》，把师德建设纳入教师的绩效考核之中，对违反《教师职业道德规范》的教职员工一律予以辞退。

4.师德建设重在宣传学习，贵在坚持。定期组织教职员工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》 。

5.积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动，如： 开展以“爱心与责任”主题的师德演讲活动；开展“幼儿最喜爱的老师”的评选活动等。

首先随着政策的变化，私立园的兴起，家长的角色定位在悄悄地发生着变化。家长对幼儿园和教师的要求逐渐增加，家长往往以消费者的身份，强调尊重消费者的权利，满足消费者的需求，维权意识强烈，经常还会主动争取媒体的配合。

其次，家长对孩子的期望值过高，这种期望值的增加自然地转移为对幼儿园教师要求的提高。因此，我们有些园所，为了留住生源，往往会不断地迎合或迁就家长，满足家长提出的各种要求，这样就造成了幼儿园的工作有时处于被动局面。　

从满足家长的需求到提供家长的需求：

    家长为孩子选择一所幼儿园，这是家长的需求，是家长最终达成的目标，那我们要做的就是分析家长想要一所什么样的幼儿园。是选择价格具有明显竞争优势的公办园，还是选择口碑、师资、教学一向俱佳的私立幼儿园？是选择运营成熟的、师资稳定的成熟园，还是选择硬件比较完善、符合孩子自由成长的环境，教育理念先进的新开园？作为幼儿园的经营者，要精准的站在家长的角度去思考，判断他们的需求，提供相应的服务。