校园周工作会议有园务会、班务会、教研活动、教师业务学习、后勤会议及招生会议。

园务会议：每周一次（周一进行）

教研会议：隔周一次（周二进行）

业务学习：隔周进行（周二进行）

班务会议：每周一次（周三进行）

后勤会议：每周一次（周四进行）

招生总结会议：每周一次（周五进行）

在京学的体系下，员工可以自主进行职业发展和规划。京学教育集团有线上、线下学习平台，还有线上的合格证考试平台，让员工可以实现自主发展：

1. 线上学习平台有：

1）线上小分子学习，提供了关于幼儿园全部岗位的工作内容和工作要求的相关知识。

2）线上大分子学习，提供了胜任幼儿园全部岗位工作的必要的能力和专业知识。

3）线上万问万答知识库及互动交流社群，提供了幼儿园各岗位实践中可能遇到的所有问题的解答和具体的实战经验的分享与交流。

2. 线下学习平台有：来京的各个岗位提高班、来京的综合能力提升班以及智慧沟通型园长、营销统帅型园长、教育专家型园长等园长提升班；同时也还有跟岗的培训和学习、国内外的游学活动、行业内的交流分享会议等形式。

3. 线上考试平台：京学独有的资格证考试系统，通过学习完本岗位的小分子、大分子后参加上一级岗位的小分子和大分子学习，都完成之后就可以在线上自主申请进行上一级岗位的资格证的考试，每个岗位的资格证由3个合格证组成，比如主教岗位就由专业合格证、教育教学合格证和家长工作合格证组成，每一个合格证的考试分为说一说、写一写和做一做。

京学教育的培养目标是：尚自然 展个性 开心智 育精英。

尚自然：充分遵循幼儿身心发展的规律，关注个体的敏感期，为幼儿提供适合其年龄特点的学习方法与学习环境，从而让幼儿自然发展、健康地成长，是回归教育本源的最高教育。   

展个性：就是要开发幼儿的潜能，每个孩子的潜能都是不一样的，充分发展他的个性，让他真正成为自己，成为独一无二的自己。

开心智：就是开发智力，发展潜力，帮助孩子发现自己、发展自己。

育精英：培养有理想信念、有高尚道德情操的人，为国家培育培养未来栋梁之才。

园长周报包括人力资源招生工作、行政工作、行政后勤工作、员工培训、校园有待解决问题及下周工作计划几个部分。

a. 人力资源 ：包括教师配置岗位表和行政岗位配置表两部分，校园会根据班级幼儿人数配备相应的师资。

b. 招生工作：包括校园整体情况数字说明，上周招生人数、本周新增人数、本周退园人数及园所本周招生活动开展情况，以及下周招生活动计划，从校园周招生工作汇报表中，能看出校园的经营情况。

c. 行政后勤工作：体现园所各班的出勤率情况、校园后勤各方面工作开展情况、以及校园针对问题的解决措施。

d. 员工培训：包括园务会议、教师培训、后勤会议、中层会议的开展，通过各种培训和会议的召开，能反映出校园工作的开展和落实情况。

e. 校园有待解决的问题：园长在此项反映的问题，总部会马上了解，并给予校园提供支持和帮助，使园所工作平稳有序地运行。

f. 下周工作计划：校园根据本周工作的情况，制定下一周工作计划。

首先随着政策的变化，私立园的兴起，家长的角色定位在悄悄地发生着变化。家长对幼儿园和教师的要求逐渐增加，家长往往以消费者的身份，强调尊重消费者的权利，满足消费者的需求，维权意识强烈，经常还会主动争取媒体的配合。

其次，家长对孩子的期望值过高，这种期望值的增加自然地转移为对幼儿园教师要求的提高。因此，我们有些园所，为了留住生源，往往会不断地迎合或迁就家长，满足家长提出的各种要求，这样就造成了幼儿园的工作有时处于被动局面。　

从满足家长的需求到提供家长的需求：

    家长为孩子选择一所幼儿园，这是家长的需求，是家长最终达成的目标，那我们要做的就是分析家长想要一所什么样的幼儿园。是选择价格具有明显竞争优势的公办园，还是选择口碑、师资、教学一向俱佳的私立幼儿园？是选择运营成熟的、师资稳定的成熟园，还是选择硬件比较完善、符合孩子自由成长的环境，教育理念先进的新开园？作为幼儿园的经营者，要精准的站在家长的角度去思考，判断他们的需求，提供相应的服务。