1. 入职之前明确助教的岗位职责，签订助教岗位职责说明书，让助教清楚地了解自己需要承担的岗位工作内容。

2. 提升主教的班级管理能力，让主教可以更好地带动助教，帮助助教不断提升能力、更高效完成工作，支持好班级的发展。

3. 关心助教的生活，切实提供一些解决问题上的支持和帮助，关注助教的情绪波动，及时、主动地沟通。

延时看护主要是解决家长因工作忙不能及时赶到幼儿园接孩子而设置的延时班，主要是解决家长的后顾之忧。

延时班的时间是孩子离园后的时间，一般时长是1小时。

延时看护时段自17:30开始计算；以小时为计算单位，不足一小时按一小时计算。

延时看护的内容：在延时看护时，老师带领幼儿开展一些学习活动。

幼儿园每学期对幼儿进行1-2次安全防火演习安全教育。

青蓝工程的结对活动目的是发挥幼儿园骨干教师在班级管理和教育教学方面的示范、辐射和引领作用，通过传帮带，切实加快青年教师的成长。通过有目的、有计划地进行指导，使年经教师尽快成为合格或优秀的教师。同时通过这样的帮带方式，努力培养一批具有一定影响力的教师，实现教师队伍的素质的动态提升。

“师傅”条件：同岗工作，主教3年以上，业绩表现优秀。

“徒弟”条件：新老师或2年以下工作经验的年轻老师。

“徒弟”可以随着自己岗位变化更换“师傅”，比如当了5年的主教已经是师傅了，现在岗位变成教学主任，那教学主任的师傅就是园长。

结对要求：

a. 结对要有一定的仪式感

b. 师傅做好的要有表扬

c. 年轻教师要明确自己的成长需求

d. “师傅”和“徒弟”要进行阶段性的互动汇报，做到帮扶具体、落地，真正促进年轻教师的成长

1.在三维教育、高维成就教育理念的指引下，扎实地做好教育教学工作。 

1）了解尊重幼儿发展的自身规律，尊重幼儿发展的个体差异。

2）善于与幼儿沟通交流

3）善于情绪管理

2.通过专业的不断提升，增强家长对校园及老师的认可度

1）严格落实一日流程，养成孩子好的学习习惯和生活习惯

2）主动与家长沟通交流孩子的发展情况，及时、高效回应并解决家长的问题。

3）通过专业、细致和品质让家长感受到高端的教育教学服务。

3.不断增强教师团队的凝聚力

1）弘扬师德师风，及时表彰与传递师德师风上做得好的事例

2）每位老师都以积极的态度高质量完成各项工作

3）引导团队间互帮互助.互相关心.首问责任.相互补位