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托班儿童数学发展的目标是什么？
总目标
建立数概念，初步感知生活中数学的有用和有趣。建立初步的集合意识。
分项目标：
1.分类。
（1）初步感知分类；
（2）2.初步感知配对；
（3）3.初步感知大小。
2.平面立体。
（1）初步感知圆形；
（2）初步感知方形
3.数概念、数运算
（1）.初步感知1和许多
（2）点数1-2
4.时间：初步感知白天，黑天
5.空间：初步感知，上下里外。
2020-05-19
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学期末需要上交的文档有哪些？
1.班级月计划
2.班级周计划
3.班级每名教师的日计划
4.两名教师的观察记录
5.三名教师的教育笔记
6.班级会议记录
7.班级安全会议记录
8.班级学期末总结
9.班级新学期计划
10.纸质版测评表
11.家长观摩反馈表
12.一对一家长约谈记录表
2022-07-29
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京学教育通过哪些活动来促进幼儿的语言发展？
诵读：《儿歌》、《古诗接龙》、《三字经》、《弟子规》、《老子》
识字：素听字卡，诵读指读本，遇事见字，遇字表意
表达训练：发音、丰富的词汇、句型、仿编儿歌、创编故事、谈话活动、口头作文、辩论等活动
绘本阅读：800多本
素听故事：1400个故事在区域活动时听
2022-07-29
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如何进行幼儿园器乐表演活动？
1.分两组：一组木质类，一组金属类：同样的节奏。
2.分三组：一组木质类，一组金属类，一组散响类。每组一段。
3.不同器乐表演同段落时，分出各自节拍。
4.托、小班使用最简单的拍手加木质类、散响类。
5.中、大班木质类、散响类、金属类、皮革类都可以出现。
6.托、小班教师指挥，中、大班指定幼儿指挥。
7.任何幼儿音乐、歌曲都可以用无音高器乐伴奏。
8.都是从四二拍最简单的节奏开始，慢慢加深难度。
2022-07-29
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学前幼儿“几何形体的认识”教学内容有那些？
先平面后立体。
平面的认识的发展顺序：正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形等。
立体的认识的发展顺序：球体、正方体、圆柱体、长方体、圆锥体。
形体感知与词的联系：
配对—指认—命名。
配对：指找出与给定的范围图形相同的图形。
指认：是按成人口述图形的名称找出相应的图形。
命名：是说出给定图形的名称。
形体与实物形状的联系：
几何形体与实物等作比较；几何形体作为区分物体形状的标准。
2020-05-19
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