幼儿养成良好的卫生习惯离不开幼儿园的教育及家长的培养，除了幼儿园教育以外我们家长可以用以下方法培养幼儿良好的卫生习惯。

1.以身作则法。幼儿好模仿成人的习惯，用好的习惯激励幼儿、例如：准备睡觉时铺被、拉窗帘、洗脸、洗脚、吃饭前碗筷、桌椅的摆放都是给幼儿一种暗示。家长做到不挑食、注意饭前洗手，饭后漱口等，幼儿也会受到好的影响。

2.形象渗透法。利用看图片、讲故事、教儿歌、游戏等形式，进行渗透教育来达到培养目的。比如有一部分幼儿吃饭前不洗手，可以找一些细菌图片请幼儿观看，让幼儿知道饭前不洗手会有细菌进入肚子，从而引导饭前洗手。

3.反复练习法。在日常游戏中可与幼儿进行互动，请幼儿教父母“十二步洗手法”等。

1.父母正面的价值观让孩子有担当

男子汉需要有良好的道德品质，而想让孩子文明有礼，光靠父母们阐述道理是很难实现的。孩子喜欢模仿最亲近的人的行为，也容易根据他们的行为去判断是非。所以父母的心态和意识，语言和行为对孩子具有深远的影响。父母的价值观，在孩子的成长中，具有非常大的影响。反之，如果在孩子面前，父母不遵守交通规则，遇到需要帮助的人没有施以援手，那么孩子就会效仿家长的这些行为。

2.阳刚的父爱，让男孩更有男子气概

有心理学专家研究证明，男孩与父亲接触的机会越多，在一起的时间越长，他们就越勇敢、坚强、豁达、乐观。看到这，妈妈有些不服气，难道妈妈的教育还不够好吗？其实父爱与母爱都是孩子成长过程不可或缺的。但妈妈带孩子，很少和孩子一块玩闹，更偏好静的相处方式，男孩总是与母亲相处，则容易养成女性般乖巧、温顺的性格，缺乏男性的独立与果断。但男孩多跟父亲相处，则容易打闹一片，而且比起母亲，父亲对孩子少了几分纵容，多了几分严格，教育孩子时，会刻意培养孩子性格的独立与坚强。

3.适当放手，给孩子更多独立成长的空间

父母在孩子的成长过程中，需要做的并不是代替孩子成长，而是帮助孩子成长。一定要信任孩子，当他们处理自己的事务，如一些简单的生活技能、与朋友的关系等，父母尽量少插手，让孩子有更多的空间独立成长。反之，如果家长总是觉得孩子做的不好，动手帮忙。那么孩子则可能因为学不到，产生依赖和缺乏自信。比起直接帮孩子解决问题，父母更应该鼓励和引导孩子。

1.班级主教在推荐家委会成员时要根据日常与家长的沟通和交流，选择积极主动，意愿度和配合度高的家长。

2.日常与家委会成员多沟通交流班级幼儿发展情况及班级活动方案，主动邀请家委会成员，提出好的建议和想法并将合理的想法进行采纳，让家委会成员感受到班级及园所对家委会的意见的的关注和重视，让家委会感觉到对园所管理的参与感及尊重。

3.最后在班级集体家长活动中及时对家委会成员的付出和对班级各项工作或者活动的大力支持和配合表示感谢，以此鼓励家委会成员积极参与并配合班级工作。

1. 建议家长注重家庭和谐，温暖友爱，切忌不要因孩子的教育问题的观点不同，产生互相的埋怨或者拒绝老人带孩子，隔断祖辈和孩子的交往。

2. 要多观察老人带孩子的优点，充分利用优点安排孩子和老人一起的时间，让祖辈的亲情和疼爱发挥积极的作用。

3. 老人的优势要及时肯定和认可，被鼓励的老人更容易接受建议。

4. 主动和老人探讨孩子的教育问题，听取老人的意见和建议，善于发现好的建议或经验为己所用，切忌全盘否定。

5. 孩子有进步时也要肯定老人在其中发挥的积极作用，让老人感到自己的影响力和被尊重感，从而促进老人主动按照孩子父母的方式带孩子，让“隔辈亲”发挥积极的作用。总之，有更多的人爱孩子对孩子来说是极好的。

1.员工与公司的劳动合同和公司制度规定中有明确的规定，员工不得给家长提供任何形式上的有偿服务，一经发现，将追究员工的责任，若给幼儿园带来损失的，员工还将承担损害赔偿责任。

2.告诉员工，我们给家长提供有偿服务，对于家长而言，由于他/她支付了相应的费用，就可能会对我们正常的教育教学或者幼儿园有额外的要求或期待，从而不利于我们正常工作的开展，甚至在日后留下可能的危机。

3.告诉家长，我们是专业的教育工作者，如果家长私下找老师提供额外的有偿服务，会影响到幼儿园的正常管理秩序，同时教师也不能完全的集中精力的投入到日常的工作中，对于班级更多的孩子，也包括您的孩子也是某种意义上的不负责任，同时有了这样的特殊关系，可能让孩子觉得自己是特殊化的个体，也不利于孩子间正常的交往和人际能力的培养。