幼儿园三年发展规划的制定，会带动园长站在新的高度全面、深刻思考办园方向和目标，同时，更能充分体现园长的办园风格。

制定幼儿园三年发展规划包括以下一个方面：

（一）背景分析：幼儿园的发展是一个连续不断、承上启下的过程。背景分析是制定规划的第一步，是提出总体目标的基础，起铺垫作用。要全面、客观回顾办园历程，明确优势与不足，对于做的好的地方，要总结经验，归纳提炼，不足的地方，原因是什么？要找出制约发展的“瓶颈”，明确症结，找准最优发展区。要有详有略，语言表述精炼，抓住最主要的写。

（二）指导思想：可以独立写，也可以与其他部分一起写。政治方向把握好，教学形势要求要清楚，比如依托《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《地方教育督导细则》及落实总部要求等。

（三）办园理念：办园理念是办园的灵魂，是内化了的理论，要有前瞻性，超前性。这一项直接写上我们的教育理念和教育目标。

（四）总体目标：是三年奋斗要达到的一种状态或程度。不能过高，要经过努力可以达到的，强调适宜性。要重点写出3-5个大目标。

（五）目标分解：任务要求与措施确立了总体目标后，需要作进一步划分，有先有后，分步走，循序渐进。以总目标为主干，依次逐级展开，形成目标体系，通过阶段目标的实现逐步接近总的发展目标的实现。目标分解一般有两种：一种是年度分解；另一种是阶段分解。根据目标需要完成的时间长短决定，要标明大概完成的时间期限。目标分解后，要进一步寻找解决问题实现目标任务的措施、途径。

主要围绕以下内容分解三年目标：“管理工作”、“团队建设”、“教育教学”、“教研工作”、“卫生保健”、“招生工作”、“办园条件”等。

根据《消防法》每年至少检测一次。

园长巡班主要是检查班级一日流程的落实情况，是否按照一日流程的每个时间段认真履行自己的职责，包括时间、每一个时间段要进行的内容、活动质量、孩子的状态、老师的状态、班级老师的配合等等，发现问题及时解决问题，保证一日流程执行到位。

幼儿园的团队凝聚力是园所发展的源动力。如何提升团队凝聚力，发挥团队的合力，达到1+1>2的管理目标，和谐的教师团队建设是园所发展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是园所发展的源动力

1.用行为激励行为

幼儿园的园长，要注重自己的表率作用。教职工在判断园长的真正意图时所凭借的不仅是她的言论，因此作为园长模范带头作用，手把手地指导很重要。

2.用愿景凝聚人心

幼儿园的愿景是全园教职工共同的梦想，也是教师成长的动力。梦想有多大，幼儿园的事业才能有多大，同时，园长还要用这个梦想去点燃每个教师的热情，化作团队的力量。用共同的愿景和阶段性目标来激发教师个人的需求.潜力和梦想，激活团队中每个人的潜能和热情，在实现幼儿园共同目标的过程中，实现个人发展。

3.用关怀凝聚情感

关心教师们的生活，及时发现教师的情绪和情感波动，了解原因并给出指导和帮助，切实解决教师们生活中的困难；以及经常制造惊喜，让教师收获来自集体的感动和温暖。

1. 关于收退费政策的首次沟通为家长报名缴费时，向家长细致说明我们的退费政策，如出现请假缺勤期间的费用如何收取，出现特殊情况下离园时费用如何收取等，让家长清晰的了解政策后进行缴费。

2. 家长出现要退费的情况，如缺勤，或者离园时，再次主动向家长详细讲解退费政策，达成家长的理解，面对家长的疑问，耐心细致的解答。

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