孩子上学是从幼儿园转到一个新的人生里程，许多孩子无法适应小学课堂、缺乏知识储备和好的学习习惯等，仿佛也进入不了状态，作为家长的焦虑是可以理解。

1.我们的课程从小班开始就进行了知识储备，并且孩子们将知识全部内化。语言表达、逻辑思维、运算能力的表现都能得以提升。

2.帮助幼儿适应小学的课堂，在大班会安排一些课程在幼小衔接教室上，流程采用小学模式，让孩子们提前感受。

3.从任课教师、上课时长、班级设置、学习习惯、阅读习惯、语文数学等各项能力系统的进行学习，让孩子们有更好的心理准备。

4.良好的学习习惯的养成和学习能力的培养，对孩子未来适应小学有积极的作用。

5.家长对于孩子将要上小学要放松心态，尤其是不要在孩子面前表现得过于焦虑，如果家长显得特别焦虑，会影响到孩子的情绪和对上学的态度。

6.提前参观小学，让孩子了解小学生的作息规律、课程安排及任课老师等不同。

7.给大班家长举行幼小衔接讲座。

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父母是孩子的第一任教师，为此，家庭教育对孩子来说是最重要的。作为孩子，从小就应受到良好的教育，如果父母对孩子的管教方式有偏差的话，孩子会受到很大影响，其管教方式不可不慎，那么，作为父母，如何才能成为现代合格的父母。

1.作为现代合格的父母，应以身作则，做孩子的楷模。父母的一言一行，一举一动无不给孩子潜移默化的作用，为此，父母要特别注意自己的生活习惯，工作作风。生活要有规律，即正常的饮食起居，决不因自己的嗜好，来影响孩子正常的生活和学习，为孩子营造良好、和睦、尊老爱幼的家庭氛围。

2.作为现代合格的父母，应培养孩子的良好生活习惯、学习习惯。作为孩子，不是天生下来就有良好的习惯的，不培养是无法形成的。给其制订好作息时间，让其生活有规律，让其知道什么时候看电视、玩耍。假日要陪孩子去参加一些亲子活动，通过努力，孩子良好的生活、学习习惯就能基本形成。

3.作为现代合格的父母，应培养孩子良好的道德品质和健康心理素质。作为孩子，随着年龄的增长，生活在五彩斑澜的世界里，大千世界里良好的、不良的东西均会对其产生影响。作为父母应十分注意孩子的举动，经常与老师有密切联系、沟通，一旦发现有不良现象，应因势利导，耐心教育。只凭打骂的方式强迫孩子接受父母的意见，常会弄巧成拙，也使孩子在不知不觉中导致性格的偏差。

4.作为现代合格的父母，应培养孩子的独立能力。作为父母，不能过分溺爱孩子，“饭来张口，衣来伸手”是绝对不可取的。应培养独立能力，包括学习和生活不要有依赖心理。让孩子独立思考；做到自己能做的事情自己做，让其能体验劳动，享受到劳动乐趣，体会到父母养育自己的艰辛，体惜父母。

5.作为现代合格的父母，最好采取理智自然的态度和孩子沟通，让其有喜有处报，有苦有处诉。孩子最理想的状态是健康成长，成为有素质的合格公民。

1.建立和谐的夫妻感情。家庭存在的基础是感情。一个快乐、和睦的家庭是要以夫妻感情为基石的。在一个和睦的家庭中，孩子才能获得更多的爱抚、自由和快乐。在一个经常发生争吵的家庭中，孩子亲身感受的是攻击、痛苦和心灵的创伤。因此，为了孩子，年轻的父母也应该尽可能抑制自己的性情，多一点体谅和理解，多一点宽容大度。有了孩子，感情受到伤害的就不仅仅是夫妻双方了。

2.树立强烈的责任心。高尔基说过，生孩子是母鸡也能做的事，父母更重要的职责是教育好孩子。这就需要进行一定的爱心“投资”，并花费一定的时间和精力。有的父母，工作很忙，事业有成，没有时间照顾孩子，让子女放任自流。也有的父母虽有时间，但满足的是自己的爱好，宁肯把时间花在打牌玩麻将上，都不愿陪孩子玩一玩，宁可上网、看电视、喝酒取乐，都很少抽空去关心一下孩子，这都是缺乏责任心的表现。

3.懂一点教育学与心理学。正像种地有农学，说话有语言学一样，教育子女也有相应的科学，这就是教育学和心理学。教育学是研究多种教育现象和规律，心理学是研究人特别是儿童的心理特点及其发展规律的。父母懂一点教育学与心理学，可以更好地按规律对孩子进行教育。

4.具备一定的文化知识并积极进取。有一定的文化知识，能有效地指导孩子。作为合格的父母，自身应该是勤奋的、进取的和积极向上的。父母的懒惰对培养具有积极创造性的孩子是非常不利的。

5.陶冶良好的性情。未做人父、人母前，你可能是固执的、暴躁的、粗鲁的、孤僻的或者是娇惯的、任性的、随意的、苛刻的，但做了父母后，你都必须拿出父母的样子来，收敛原来的缺点，陶冶良好的性情。性格是可以改变的。父母必须学会怎样心平气和地同孩子做游戏，怎样在孩子发怒时非但自己不能暴躁，而且能巧妙地化解孩子心头怒火，怎样在孩子做了大错事后保持相对的冷静与克制，并采取适合儿童特点的惩罚措施，使他真正认识自己的错误。

6.提供一个安静快乐的环境。大人在考虑自己的事业与交往的同时，应更多从孩子的需要考虑，让家庭安静、快乐、融洽。童话是美丽的，是孩子喜欢的，所以，如果能给孩子一个充满美丽的童话世界，孩子肯定喜欢。父母可以有步骤地购买童话书籍，并加以必要的讲解、指导，在孩子头脑里不断积累童话故事，创造条件让孩子多听音乐、童话故事，启发孩子的想象力，动画片内容精彩、形象，也可帮助幼儿分辨是非，在此基础上，可与孩子一起续编、创编故事、儿歌，提高孩子语言综合运用能力。

7.挤出时间来陪孩子。今天的孩子物质上丰富，精神上孤独。因为是独生，一个人在家时闲得孤独、无聊、寂寞，因此，大人要挤出时间陪陪孩子，增进亲子间的感情。

1.把幼儿不喜欢吃的食物换一种制作方式。

2.选择适合幼儿口味的餐点（小、碎、烂），在进餐时，如果幼儿对某种餐点比较排斥，暂不勉强让幼儿吃，之后可以小量，重复提供该餐点。

3.通过幼儿喜欢的故事讲述，关于幼儿不喜欢但成长又需要的食物的好处。

4.餐前给幼儿介绍餐点，包括食物有哪些是在长身体所需的营养，向幼儿推荐，从尝一尝到少量，逐渐改善幼儿挑食情况。

5.抓住孩子年龄特点，利用动画片的某一情节对孩子进行引导。

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1.了解情况，孩子是否因家长有急事，没时间给洗，这时老师可以帮着洗

2.在家里您可以鼓励孩子去洗脸，如果不愿洗时您观察他的动作、情绪可以沟通不洗脸的原因，慢慢鼓励他自己的事情自己做

3.自己洗脸可以发展自我服务意识，对于孩子的独立性也有很好的发展，所以我们还是鼓励孩子自己动手，我们辅助，让孩子逐渐掌握洗脸的方法，提高自我服务的能力。如果孩子实在不愿意洗脸我们也不要强求，可以慢慢帮助他，在其他的方面得到老师的关注，引导他减少在幼儿园洗脸的次数。