让家长陪伴学习，了解孩子数概念形成的情况，在日常生活中加强练习，让数学的应用增加幼儿学习数学的兴趣。

在亲子陪伴时间，和孩子一起做一些有关数学活动的游戏，一起完成练习单。

向家长提出完成练习单要求，有时候家长也是需要老师督促的。

1.了解孩子咬人的原因，告知家长孩子咬人的实际情况

2.安抚孩子的情绪，安抚家长的情绪，不要激怒家长

3.教师对家长态度诚恳，表态以后照顾好孩子，取得家长的信任

4.日常中建立良好的家长关系，让家长对教师各项工作都表示赞赏

5.不和家长形成对立面，以同理心与家长沟通

在一个家庭中，父亲的角色承担着一个家庭的责任，孩子能够通过和父亲的交往，向父亲学习责任和担当，学习男子汉的豁达和勇敢等，和家长进行沟通，获得家长的认同。

如果家长已有认识，只是时间有限，那就帮助家长理顺时间，如何利用有限的时间有效的陪伴孩子。如果家长没有意识到父亲陪伴的重要性，那就和他聊一聊父亲在孩子成长中的影响力。结合对照父母的不同特点以及关注点的不同、处理问题的方式不同，会对孩子产生不同的作用。

总之，家长理念的转变不是一蹴而就的，需要多次的沟通和及时的肯定。并通过孩子变化的及时反馈，引起家长的足够重视。

1.日常工作注重细节，工作中不出差错，不让家长找出问题

2.经常和家长沟通班级各方面的情况，做到信息通畅

3.多了解班级每个幼儿情况，知道幼儿发展所需，有效与家长进行交谈，和家长共同研讨做什么、怎样做，可以让幼儿更好发展

4. 多与家长进行沟通，晚上离园告诉家长在园情况，早晨送园了解幼儿在家情况

5. 在与家长交谈时，语气不卑不亢，表现出对孩子的关心和爱

6.教师与家长共情，知道家长所需

7.家长合理的要求，班级教师努力做到

8.用教学成果展示，让家长看到孩子的成长与变化

9.不收礼，不接受任何贿赂，用正直、专业的态度赢得家长的信任

和家长沟通核实家长认为需要投影仪的具体原因是什么，根据家长的反馈再做回答，避免答非所问而引起的误解。

1.幼儿园不适合过多的集体教学，而投影仪的使用更多的是集体教学时幼儿使用的，所以，幼儿园不建议每班配备投影仪。

2.由于现在的教学设备不断更新，班级为了方便幼儿学习，可以用电脑、PAD、一体机等多方面的教学辅助设备，所以不一定非要投影仪。