经营管理类
教师如何指导幼儿单脚跳？
· 安全管理
幼儿个体发展不同，单脚跳的能力也是表现不同，教师在指导幼儿单脚跳的时候要注意先测评，在指导。
1.测评幼儿单脚跳，单脚跳不分左右腿，幼儿自认为哪条腿站的稳就以哪条腿为主练习单脚跳。
2.托班幼儿测评，能做到单腿站立5秒即可。练习幼儿身体保持平衡能力。
3.小班幼儿单脚跳测评标准为连续跳2米，刚开始从能单脚跳一下，两下开始训练，最终能达到连续单脚跳2米，就可达标。
4.中班幼儿单脚跳测评标准为连续跳5米，在已经能达到连续跳2米以上之后的幼儿，训练连续单脚跳5米及以上，对不能达到连续跳2米的幼儿，还是需要回到单腿站立保持平衡开始，每天训练一会儿，慢慢让能力弱的幼儿，也就是个别腿部力量不够的孩子，一点一点进步，到达标准。
5.大班幼儿单脚跳测评标准为连续跳8米左右，在中班训练的基础上加强幼儿腿部力量，鼓励幼儿单脚连续跳达到八米或以上，对于不能达到标准的幼儿，教师仍然是从训练2米到5米一点一点的进行开始。
单脚连续跳的训练，重点在于幼儿的腿部力量、身体的平衡能力以及幼儿的耐心训练，教师在指导过程中，要有耐心，要考虑到幼儿的个体差异。
