音乐课以音乐为主,歌词是语言活动的主要手段。音乐活动的歌词就不是很重要的,毕竟有些歌词幼儿也理解不了,所以总唱错或记不住,教师不要要求幼儿去记歌词,就是跟着唱就行,唱歌不跑调,节奏感有了,就是算学会一首歌了。等孩子慢慢长大,就理解歌词的意思了。
如果教师认为歌词很重要的时候,就把歌词先教会,用说儿歌的方法多说几遍歌词,当幼儿对歌词背的像儿歌一样熟悉的时候,自然配上音乐就可以直接唱出来了。