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经营管理类
托班儿童音乐发展的目标是什么?
· 安全管理

1.喜欢并能够哼唱简单歌曲。

2.喜欢跟随音乐做简单动作。

3.能使用简单乐器有意识地为乐曲伴奏。

4.能够感受乐曲所表现出的较明显的情绪,如:欢快,轻柔,悲伤。

5.具备初步的音乐表现力。

6.对音乐活动感兴趣,听到熟悉的旋律愿意主动哼唱。


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