经营管理类
如何调动教师行为内驱力 ？
· 安全管理
1.制度是标准，计划是依据
简单事情坚持做，及时公示结果反馈，强化边缘老师的责任感。比如说大分子学习的持续跟进，定期公示老师们的学习进度和学习分享；再比如说让老师们录制学说英语的小视频，在教师群里进行分享和展示。
2.鼓励老师为了班级工作，为了校园发展付出的努力
及时恰当的肯定老师们的付出，比如说班级圈的发放质量，老师们对家长进行的天气的温馨提醒，老师们做的课程展示，以及在园所活动和大型节目的过程中老师们主动承担的工作事项和完成成绩等。
3.关心老师的个人生活以及情绪情感。
关注老师的微信圈，了解老师的各项动态，通过第三个人与老师沟通了解老师的想法，直接与老师沟通了解老师的想法这两种方式并行。及时帮助老师解决难题、调整情绪。
4.老师像孩子，用鼓励激发行为内驱力，做有情感的管理人。通过制度约束和情感跟进并行的方式调动内趋力。
5.注重个人影响力，及时分享好的方法，帮助老师提升能力建立自信。比如说分享高效时间管理方法等。
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