人间最美四月天，最是书香能致远。趁阳光正好，趁微风不燥。趁诗意童年依旧，趁阅读意浓。让书香浸润幼儿的心灵，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为一种习惯。在“世界读书日”来临之际，我园开展了“书香浸润童年 阅读点亮人生”主题活动。

书香浸润童年

幼儿园环境潜移默化地发挥着重要的教育作用，培养幼儿的读书兴趣，唤起幼儿的求知欲望。为此我园开设了绘本馆，激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，协助幼儿把握阅读的方式，为终身学习确立良好的基础。

托一班:《蚂蚁和西瓜》

这是一个团结友爱互相合作的故事，通过绘本课程幼儿了解了故事内容，别看蚂蚁小，但它却拥有极大的智慧，通过对蚂蚁的了解幼儿在绘本馆表演了《蚂蚁和西瓜》的情景剧，幼儿表演后对蚂蚁非常好奇，在户外活动期间老师带领幼儿观察了小蚂蚁，草地上、树上、石头缝里、泥土里都会有小蚂蚁的影子，通过故事幼儿也了解到小蚂蚁们聪明又能干，又懂得团结协作，互帮互助，最重要的是小蚂蚁还懂得分享。我们也要学习小蚂蚁的互相帮助、团结合作。

中班：《没有耳朵的兔子》

故事介绍：这本绘本讲述了一只天生没有耳朵的兔子，它无法像其他动物一样欣赏世间的声音，但它学会了用心去感受周围的世界。

教育意义：它教会幼儿，每个生命都是独一无二的，沟通和理解需要的不仅仅是耳朵，更是一颗包容和感受的心。通过小兔子的成长之旅，幼儿将学会欣赏每个人的独特之美，教会幼儿接纳理解自己和他人的不同之处。

国际班：《西兰花先生的理发店》

教育意义：聪明的西兰花先生根据每一位顾客的特点为他们设计了心仪的新款发型:帅气的小卷发、迷人的公主头、独一无二的短发。尤其是在为茄子小弟设计发型的时候，遇到了很多困难，西兰花先生都顺利的解决了，最终为茄子小弟设计了一款满意的发型。让幼儿感受到创新和坚持不放弃的精神，激发了幼儿对日常生活的观察力和想象力。

小班：《老虎拔牙》

教育意义：凶猛的老虎那么可怕，小狐狸却用巧妙的办法制服了他。告诉幼儿：遇到难题时，要学会转动脑筋，想出聪明的点子解决问题。另外，幼儿要少吃糖果，要记得按时刷牙，不然长了蛀牙，后果就会像老虎一样，把牙齿都拔掉哦。

托二班：《好饿的毛毛虫》

好饿的毛毛虫讲述了一颗小小的卵躺在叶子上面，第二天“啵”的一声，一只毛毛虫从里面爬了出来，就开始寻找吃的，起初它吃的种类很少，随后的每天，它越吃越多，到了第六天它吃了十种不同的食物，由于吃的种类太多，又是一些不太健康的食物，毛毛虫觉得肚子很疼，第七天它吃了一片嫩嫩的绿叶子，舒服多了，毛毛虫长大了，给自己织了一个茧，几天后，蜕变成美丽的蝴蝶的故事。

教育意义：

1.通过时间流程图带幼儿梳理毛毛虫从卵--毛毛虫--茧--蝴蝶的过程。

2.通过周几吃了多少食物帮助幼儿建立数感。

3.分享毛毛虫的饮食，让幼儿了解健康饮食养成良好习惯。

“图书漂流”是书籍在小朋友与小朋友之间传递阅览的过程，让图书漂流起来，让图书悦动起来，让幼儿享受更多的阅读乐趣，体验分享的快乐。

这一天，有书、有趣、有你，让我们在这美好时刻，跟随老师大手牵着小手，把游戏融入到书里，用温馨的陪伴，传递短暂又美好的时光，一起去享受这简单又温暖的师生阅读时刻~

为了把家园合作培养幼儿的阅读习惯与兴趣付诸于行动，我园以阅读为纽带，连接每一个家庭，连接每一个幼儿的心灵，开启了“亲子阅读计划”，让家长每天和幼儿进行阅读活动并打卡，让“书香”在每个家庭,生根、发芽、开花、结果！

春光无限好，正是读书时。每一个抬头仰望的梦想都是从看一本书开始。让我们呵护每一个爱故事的幼儿，用阅读陪伴成长，开启他们更大的世界。