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【你来找 我来藏 动脑筋 乐洋洋】幼儿园里面捉迷藏

2023-09-21 10:10:54        

金色九月,秋风送爽。

飞鸟花木,略过水面。

它们带来一阵灵动生机。

天空湛蓝,彩云摇晃,奔赴一场与美丽校园的约会。

民间传统游戏

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中国现代教育家陈鹤琴先生说:“孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来说:游戏就是工作,工作就是游戏。”传统的民间游戏是游戏活动的重要组成部分,它是民间创编、并在民间广泛流传的为人们所喜闻乐见的游戏活动,具有浓厚的趣味性和娱乐性,因此,挖掘和应用传统民间游戏对于丰富幼儿游戏活动,具有重要的意义。《捉迷藏》作为一种民间传统游戏,游戏内容丰富,游戏过程简单,游戏过程轻松,能够提高幼儿的身体素质,培养幼儿综合感知能力,培养幼儿社会交往能力,能够促进幼儿数学数字的发展,促进幼儿各项的发展,为幼儿带来欢乐。

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在捉迷藏游戏中,小朋友们协商确定游戏的玩法和规则,首先是黑白配和剪刀石头布,确定输的那名小朋友当第一个藏起来的小朋友,小组内的其他小朋友在捂好眼睛倒数30秒后去寻找,藏起来的小朋友被找到后换小组内其他小朋友去藏起来。

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多方面发展

“捉迷藏”游戏有助于培养幼儿社会交往能力,首先捉迷藏是一个集体的游戏,至少需要两个人才能开始,这说明“捉迷藏”游戏需要配合沟通才能完成,幼儿在游戏过程中相互合作形成伙伴关系,幼儿在游戏中认识到伙伴的重要性,培养与人交往的能力,学会如何与人友好相处。

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小朋友嘴里喊着数字,促进了小朋友数学能力的发展,让幼儿在玩游戏的时候轻松的建立了数感。

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在幼儿玩剪刀石头布的时候,促进幼儿手指精细动作的发展,变得更加的灵活;在幼儿玩捉迷藏的过程中,幼儿身体得到锻炼,增强幼儿的体质。

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“捉迷藏”游戏能够提高幼儿综合感知能力,幼儿不管是扮演“捉人”的角色还是扮演躲藏的角色,都需要运用到多种感知能力。当幼儿扮演“捉人”的角色,他需要去观察躲藏者可能藏的地方,可能会漏出的漏洞;如果是扮演躲藏者则需要去寻找“安全”的躲藏位置,来避免被发现。察觉到有被发现的可能还要更换位置。总之,参与“捉迷藏”游戏的幼儿都可以锻炼观察、注意、思考等综合能力。


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