学前幼儿“几何形体的认识”教学内容有那些？
2020-05-19 17:49:08
先平面后立体。
平面的认识的发展顺序：正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形等。
立体的认识的发展顺序：球体、正方体、圆柱体、长方体、圆锥体。
形体感知与词的联系：
配对—指认—命名。
配对：指找出与给定的范围图形相同的图形。
指认：是按成人口述图形的名称找出相应的图形。
命名：是说出给定图形的名称。
形体与实物形状的联系：
几何形体与实物等作比较；几何形体作为区分物体形状的标准。
上一篇：幼儿“量的学习”教学方法有那些？
下一篇：学前幼儿认识几何形体的年龄特点？
相关新闻
